湖南省教育厅重点项目(05A020)
- 作品数：7 被引量：123H指数：6
- 相关作者：廖小平张长明陈建越李家春更多>>
- 相关机构：中南林业科技大学湖南工学院湖南省委更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅重点项目湖南省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学更多>>
- 青年价值观的基本特征被引量：18
- 2006年
- 随着现代社会的转型和青年自我意识的凸现,青年价值观已经处于十分重要的地位。可以把当代中国青年价值观的基本特征大致概括为以下五个方面:青年价值观形态的未定性,青年价值观相对于社会其他群体价值观所具有的先锋性,青年价值观的自我肯定性、自我否定性和自我超越性,青年价值观在理想与现实取向上的二元性以及青年价值观的边缘性与中心性。
- 廖小平陈建越
- 关键词：青年价值观自我意识
- 价值观代际变迁的基本规律和特点——从改革开放以来的中国社会来看被引量：19
- 2007年
- 改革开放以来中国社会价值观的代际变迁主要呈现以下基本规律和特点,即价值观的代际变迁方向与改革开放的实际进程相一致;价值观的代际变迁与社会整体价值观的变迁在变迁性质和变迁阶段上总体上相同;在社会价值观变迁的过程中,青年价值观发挥着新价值观的肇始作用和对社会价值观的引领作用;改革开放以来中国社会代际价值观经历了从价值观的代际分化,到代际碰撞,再到代际动态整合的过程和特点。
- 廖小平张长明
- 社会转型与代际价值观的变迁被引量：20
- 2006年
- 改革开放以来的中国社会,正处于社会加速转型时期,价值观的代际特点已越来越明显。在这一社会转型时期,代际价值观主要呈现出成年人价值观权威的弱化和失落及价值观代际多元化等两种特征。同时,代际价值观的变迁遵循着一般价值观变迁的模式,但又有着自己特殊的变迁逻辑,主要表现为价值观的代际分化和代际整合的辩证运动。研究社会转型与代际价值观变迁的目的,就是为了更好地实现社会的和谐与稳定。
- 廖小平
- 关键词：社会转型
- 全球化与价值观的代际传承和代际整合——从中国社会的改革开放背景来看被引量：6
- 2006年
- 改革开放以来,在全球化条件下,传统价值观与现代价值观、本土价值观与异域价值观交织于中国社会价值观的总图景之中。对传统价值观与现代价值观、本土价值观与异域价值观,不同代的人也出现了相对不同的价值态度,从而导致了价值观的代际差异。面对价值观的代际差异,如何实现价值观的代际传承和代际整合,就是当今中国在全球化条件下价值观建设的重要任务之一。
- 廖小平
- 关键词：价值观代际差异代际传承
- 论道德榜样——对现代社会道德榜样的检视被引量：43
- 2007年
- 在市场经济条件下,道德榜样遭遇到了一系列理论和实际问题。因此,对道德榜样进行理论审视,实为必要。在现代社会,掌握和控制社会道德资源者、对社会负有重大责任及具有重要影响者、成年人,是道德榜样的三大基本类型。道德榜样的先验论、需要论、发现论和实践论,从不同角度回答了道德榜样的产生机制问题。道德榜样的理想主义本质及其对道德普遍主义的诉求,构成了道德榜样的基础条件。道德榜样既具有外在功能,更具有内在功能,二者是有机统一的。
- 廖小平
- 关键词：道德榜样道德价值现代社会
- 代际关系与价值观教育——从现代社会的代际关系看价值观教育的新特点被引量：3
- 2005年
- 现代社会的重大变化之一,就是社会代际关系日益凸现。因此,与其笼统地说社会价值观危机是青少年的价值观危机,还不如说当代价值观危机主要是由价值观的代际断裂造成的,是价值观的代际传承和代际认同出现了问题。
- 廖小平李家春
- 关键词：价值观教育代际关系现代社会社会价值观代际传承青少年
- 论涂尔干道德教育论及其主要特色被引量：20
- 2007年
- 相对于涂尔干的社会理论而言,其道德教育理论受到了一定程度的冷遇。涂尔干提出的"道德三要素"即纪律精神、对群体的依恋和自主性是其道德教育理论的总纲。他对教师权威在道德教育中的作用及其局限性的讨论也是很深刻的。从成年人与未成年人所构成的代际关系角度讨论道德的代际传承和道德教育的代际机制,无疑是其最具特色的理论之一。道德心理学家如皮亚杰和科尔伯格对涂尔干道德教育论的批评,既有片面性,但也十分深刻。
- 廖小平张长明
- 关键词：涂尔干道德教育代际关系
