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江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-c20110150)

作品数:2 被引量:23H指数:2
相关作者:马亚静段鑫星更多>>
相关机构:中国矿业大学更多>>
发文基金:江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇就业
  • 2篇就业能力
  • 1篇大学生自我效...
  • 1篇心理
  • 1篇心理资本
  • 1篇学生自我
  • 1篇学生自我效能...
  • 1篇资本
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感

机构

  • 2篇中国矿业大学

作者

  • 2篇马亚静
  • 1篇段鑫星

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于就业能力的大学生心理资本开发被引量:16
2014年
当前,大学生就业能力不足是影响其顺利就业的一个主要障碍,而就业能力不足与心理资本的欠缺密切相关。研究表明,在缺乏自我效能感、希望、乐观和坚韧等积极心理品质的情况下,大学生的择业、求职、就业均会受到消极影响。为了开发大学生的心理资本,高校应构建基于"全人教育"的校园环境,提高大学生的社会支持水平,帮助大学生设立有效目标,丰富大学生的经历和体验。
马亚静
关键词:大学生就业能力心理资本
就业困境与突围之道:大学生自我效能感的分析与提升被引量:8
2013年
面对日益严峻的就业困境,自我效能感因其对职业决策、求职与就业的重要影响而成为提升大学生就业能力的一种突围路径。但目前大学生的就业自我效能感仍较为欠缺,在职业决策时目标模糊,对职业和自我认知不清,求职过程中悲观、焦虑情绪明显,自卑心理和依赖心理普遍,入职后,角色转换困难,产生自我否定。根据班杜拉的理论,为提高大学生的自我效能感和就业能力,高校可通过鼓励研究性学习、加强实践能力的培养、进行全程职业生涯规划让大学生获得直接的成功体验;通过发挥教师的示范作用、同龄人的参照作用和职场人士的信息提供作用让大学生获得替代经验;针对就业歧视造成的心理压力和自我效能感的不足,进行言语说服,树立大学生的就业信心;通过改革高校管理体制,进行有针对性的心理辅导;加强大学生体育锻炼,提升其情绪智力和身体素质。
马亚静段鑫星
关键词:大学生自我效能感就业能力
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