苏州市教育科学“十二五”规划课题
- 作品数：154 被引量：190H指数：6
- 相关作者：孙掌印陆亚红李明树卜树坡赵燕更多>>
- 相关机构：张家港市梁丰幼儿园苏州大学苏州工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术机械工程更多>>
- 初中阶段实施职业教育之我见被引量：1
- 2012年
- 初中阶段的职业教育是整个职业教育的重要一环，当前应从加强职业观教育、职业生涯规划教育、就业指导和根据不同发展需求确定学习目标等方面，开展职业教育。
- 邓全明汤小竹
- 关键词：职业教育职业生涯规划个性化教育
- 运用学案导学培养学生自主学习能力
- 2016年
- 本文以“电场强度”的导学案设计为例，分别从提供心理安全，提高学生自主学习的意识；凸显学生主体，提升学生自主学习的能力；肯定教师引导，提高学生自主学习效益三个方面阐述运用学案导学进行物理教学的积极意义。
- 唐彩勤
- 关键词：学案导学物理教学
- 职业学校物流管理专业学生就业问题探讨被引量：1
- 2014年
- 物流人才作为我国最为紧缺的12类人才之一,其就业问题一直都是关注的重点。但一方面物流管理专业学生从事物流专业的人员很少,另一方面物流企业却急缺物流相关方面的人才。本文从学生、物流企业、职业学校三个方面对物流管理专业学生就业问题进行了探讨。
- 魏炜
- 关键词：就业
- 教师阔“研”与学生深“究”——以苏科版数学七年级一道习题为例被引量：1
- 2016年
- 《辞海》和《马克思哲学主义全书》中这样叙述：数学是一门数量关系和空间形式的科学.《义务教育数学课程标准（2011版）》（以下简称《课标》）也明确指出：学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展……教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者,为学生的发展提供良好的环境和条件.
- 李明树
- 关键词：数学学习教师习题数学课程标准
- 低吟浅唱、身随乐动——小班歌唱教学二三思
- 2015年
- 幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体,以适合幼儿的音乐为客体,通过教师指导和设计的活动使主客体相互作用的一种教育活动,也就是教师通过特定的媒体使幼儿与音乐相互作用,从而让幼儿感受美、欣赏美、创造美。
- 潘怡玲
- 关键词：歌唱教学幼儿活动歌唱活动身体动作
- 运用网络教学提高中职对口单招数学成绩的实践与探索
- 2017年
- 随着江苏省职业学校对口单招事业规模的逐渐扩大,社会对这一招生形式也越来越认可。但参加对口单招中职生的数学基础普遍较低,对数学缺乏兴趣与信心,自主学习的意识薄弱,成为提高升学率的主要问题。为此,通过网上辅导的方式引领学生进行自主学习,将数学内容以讲义的形式呈现出来,组织学生进行课前自学、平台讲解、网络互动,让学习的时间与空间不再局限于课堂,使学生真正成为数学学习的主体。经过探索与实践,常熟市中职对口单招的数学成绩稳步提升,升学率也在苏州市域名列前茅。
- 杨艳红
- 关键词：中职对口单招数学网络教学
- 探究无纸化考试，促进双证融通
- 2013年
- 会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生、发展和不断完善起来的一项管理活动，在当今社会显得尤为重要。针对会计从业资格考试现状，提出如何将考证和基础会计教学有效衔接，以促进会计基础教学质量的不断提升，为企业输送优秀的专业人才。
- 刘静芬
- 关键词：会计从业资格无纸化考试
- 如果蜗牛也有表情
- 2015年
- 如果幼儿是蜗牛,如果蜗牛也有表情,那我们成人要做的是什么呢？本文作者套用了蜗牛成长的四大时期名称,展示了自己在幼教一线培养幼儿有表情歌唱的小小举措。
- 季晓丽
- 关键词：蜗牛歌唱活动表情
- 智慧理答,精彩生成——生态课堂视域下对两堂名师展示课的观察与思考
- 2016年
- 所谓理答，就是教师对学生回答问题后的回应和评解，它既是一种教学行为，更是一种教学评价。教师理答的质量，直接影响着学生的心理情绪、自我诊断和认知推进等可持续性学习行为，它是彰显教师教学机智的重要标尺。近日笔者参与了苏州市初中历史学科名师展示课活动，
- 姬智明
- 关键词：展示课生态课堂名师视域教学行为
- 在数学实验中发展学生的符号意识被引量：6
- 2015年
- 符号意识是学习者在感知、认识、运用数学符号方面所做出的一种主动性反应和心理倾向，是《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的学生发展的核心概念之一．符号意识是在经历“具体到抽象”的过程中形成的，数学实验可以为学生提供丰富的情境，让他们在动手、观察、思考等活动中获得符号意识的发展．
- 王晓峰
- 关键词：数学实验
