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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(201219094)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇师专
  • 2篇体育
  • 2篇中小学体育
  • 2篇小学体育
  • 2篇教师
  • 2篇教师专业
  • 1篇学校体育
  • 1篇人文
  • 1篇人文素养
  • 1篇三峡库区
  • 1篇体育教师
  • 1篇中小学体育教...
  • 1篇小学体育教师
  • 1篇教学专业
  • 1篇教学专业化
  • 1篇库区
  • 1篇教师队伍
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教师专业化
  • 1篇教师专业化发...

机构

  • 2篇三峡大学

作者

  • 2篇夏青
  • 2篇谌凯

传媒

  • 1篇三峡大学学报...
  • 1篇运动

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
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“后三峡工程时代”库区中小学体育教师专业发展现状及对策研究被引量：2
2014年
以三峡库区中小学体育教师基本情况、教师对专业发展的认知情况、教师专业发展情况、教师继续教育现状、教师专业发展的途径及影响因素等作为研究内容,在调查研究三峡库区中小学体育教师专业发展现状的基础上,分析新形势下体育教师专业发展的困境及产生原因,进而提出促进体育教师专业发展的政策建议。
夏青谌凯
关键词：中小学体育教师队伍教学专业化三峡库区
中小学体育教师专业化发展中的人文素养提升
2012年
文化素养、道德素养、美学素养、精神素养等人文素养的缺失是中小学体育教师专业发展的最大障碍。中小学体育教师人文素养缺失的根本原因在于教师培养目标偏差、教师培养理念滞后、教师培养方式单一和教师培养机制残缺。从实践上提高体育教师的人文素养,文化素质教育是第一动力,师德教育是根本保障,审美教育是重要支柱,精神素养是内在条件。
谌凯夏青
关键词：学校体育人文素养中小学体育教师
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