教育部人文社会科学研究基金(12YJAZH193)
- 作品数：16 被引量：113H指数：7
- 相关作者：张敏张一力陈荣秋杨焕春更多>>
- 相关机构：温州大学华中科技大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 任务紧迫性下关系嵌入、情绪劳动及个体创新行为的关系研究被引量：11
- 2015年
- 借助情景实验,对任务紧迫性下关系嵌入、情绪劳动和个体创新行为之间的作用机理展开研究。结果表明,任务紧迫性下关系嵌入程度对个体创新行为会产生倒U型影响,中等强度关系嵌入下的个体创新行为最为突出;深层情绪劳动在关系嵌入与个体创新行为之间起到正向调节作用。对深层情绪劳动的引导和控制能够让这种倒U形关系变得较为平坦,增强关系嵌入策略的可执行性。
- 张敏张一力
- 关键词：情绪劳动
- 文化嵌入、契约治理与企业创新行为的关系研究——来自温州民营企业的实证检验被引量：15
- 2014年
- 基于温州民营企业的问卷调查数据,实证探究了企业文化嵌入、契约治理及企业创新行为之间的关系。研究结果表明:文化嵌入中的冒险精神、合作精神、成就欲望维度直接与创新决策限制显著负相关,情感信任与创新决策限制之间呈现U型关系;契约治理在冒险精神与创新决策限制之间以及成就欲望与创新决策限制之间均起到反向调节作用,并在情感信任与创新决策限制之间的U型关系中起到正向调节作用。上述结论有助于加速实现契约治理与关系治理的协同配合,构建适合地域文化特质的创新行为促进策略。
- 张敏张一力
- 关键词：契约治理
- 时间压力下基于平衡计分卡的实验示范中心创新策略研究被引量：2
- 2012年
- 在有限时间里创造性地完成省级实验教学示范中心的建设是目前温州大学经济管理实验教学中心面临的核心任务。依托平衡计分卡工具,将战略定位与实施中的具体行为和评价指标相结合,从相关利益者、内部流程、创新与学习、财务4个角度阐述了时间压力下适合经济管理实验教学中心发展的绩效测量体系和绩效实现的创新策略,为打造具有"温州特色"的省级实验教学示范中心提供决策框架,力求实现创新与高效运营的兼顾,短期目标与长期目标的平衡。
- 张敏杨焕春
- 关键词：实验教学示范中心平衡计分卡
- 大学生创新行为的影响因素实证研究——基于建设性争辩和创新氛围视角被引量：10
- 2013年
- 以真实实训情景中大学生的创新行为为研究对象,对建设性争辩、创新氛围与大学生创新行为之间的互动影响以及基于三者关系建立的调节效应模型进行了实验研究。研究结果显示:在创新团队内,创新氛围和建设性争辩都对大学生创新行为有促进作用;建设性争辩与同学支持、组织支持之间的交互对大学生创新行为会产生显著的正向影响;与时间压力之间的交互对大学生创新行为会产生显著的负面影响;而与主管支持之间的交互对大学生创新行为的影响并不显著。
- 张敏
- 关键词：创新氛围创新团队
- 任务紧迫性下项目创新行为实验研究——基于情绪的调节作用被引量：13
- 2012年
- 任务紧迫性是项目管理中面临的常见问题,通过情景实验,模拟了时间限制下项目执行者的感知时间压力、情绪与创新行为交互作用的主要过程。实验结果说明,在项目实施过程中时间限制会加大项目执行者的感知时间压力并产生消极情绪,进而对创新行为带来不利影响;积极情绪的个体在面对较高的感知时间压力时趋向于选择规避风险较大的创新行为;积极的情绪在调节感知时间压力和创新行为之间起到正向调节作用,而外界的消极情绪极易对员工积极情绪带来负面影响。项目管理者应该结合任务的创新特征综合确定缓冲设置方案,重视压力管理和积极情绪的诱导,通过创新氛围的构建诱导员工积极投身创新活动。
- 张敏
- 关键词：情绪关键链
- 基于计划行为理论的大学生创新过程控制策略实验研究被引量：13
- 2013年
- 本文以计划行为理论为依托,借助ERP沙盘模拟实训这一真实实验场景,对大学生创新的计划行为模型进行了验证。分析结果不仅证实了创新态度、创新主观规范和创新行为控制感知与大学生创新行为之间的正向相关关系,而且针对自我效能感、建设性争辩、时间压力、任务反思和组织支持五个外生潜变量,提出了大学生创新过程控制的干预策略。分析显示,通过加大组织支持力度建立积极的创新氛围、对任务反思和建设性争辩实施积极引导、提升自我效能感等策略可以有效引导大学生实施创新行为,而时间压力的触发则需要慎重。高校在开展实验实训和其他实践环节的过程中,可以据此进行有针对性的创新行为控制干预,以提高大学生创新创业的实际绩效。
- 张敏
- 关键词：计划行为理论
- 时间压力下个体无法忍受不确定特征与创新行为关系的实验研究被引量：12
- 2014年
- 通过引入个体情感网络中心性与积极拖延变量,对时间压力下个体无法忍受不确定特征与创新行为的关系进行了实验研究,分析发现:个体在创新活动中表现出的情感网络构建行为和积极拖延行为均对个体创新具有推动作用;尽管无法忍受不确定特质的存在将不可避免的对个体创新行为产生消极作用,但依然能够借助积极拖延有效缓和抑制性焦虑对个体创新带来的负面影响,较高的情感网络中心性特征也可以降低预期性焦虑对个体创新行为的负面作用。管理者可以通过实施积极拖延策略和情感网络构建策略,搭建情绪宣泄的通道并使之成为建立信任的纽带,引导员工正确应对时间压力,及时调整焦虑情绪,增强对不确定性的容忍度,在维系和谐的情绪氛围的同时高效地实施创新行为。
- 张敏
- 时间压力下项目创新行为实验研究——基于面子的调节作用被引量：23
- 2013年
- 将面子观纳入时间压力和创新行为的研究框架,通过情景实验,模拟了时间压力下项目执行者的感知时间压力、面子观与创新行为交互作用的主要过程。实验结果说明,想要面子的观念直接对创新行为产生积极作用,怕掉面子的观念对时间压力和创新行为之间的关系起到反向调节作用,即怕掉面子的观念越强,时间压力和创新行为之间负相关性越显著。项目管理者可以在适当强化想要面子观念的同时弱化怕掉面子的观念,引导员工积极投身创新活动。
- 张敏
- 关键词：面子观关键链
- 基于过程控制的项目创新速度实验研究被引量：2
- 2013年
- 从个体、任务、环境3个维度,以创新自我效能感、工作特征(任务复杂度和工作自主性)以及管理者、合作者的支持为前因变量,通过情景实验,揭示以上变量对创意构想产生、推进和执行3个不同阶段的预测作用,从过程控制的视角寻求提高创新速度的实施策略。分析发现:创新自我效能感通过推动创意构想产生及推进,提高创新速度;工作自主性通过推动创意构想产生提高创新速度;管理者支持对创新过程和创新速度均有显著推动作用;合作者支持主要在创新中后期,即推进和执行阶段发挥作用;任务复杂度与创意构想产生、创意构想推进和创新速度之间呈倒U形关系;工作自主性与创意构想推进、执行呈倒U形关系;合作者支持与创新构想产生呈倒U形关系。
- 张敏
- 关键词：工作自主性
- 前瞻性人格与大学生创业胜任力的实验研究——时间压力的调节作用分析被引量：2
- 2012年
- 创业过程的高风险性要求创业个体不受情境阻力的制约,主动采取行动以改变外部环境。以ERP沙盘模拟实训课程提供的决策环境为实验平台,通过控制真实的压力体验,对在校大学生的前瞻性人格与创业胜任力的关系进行了分析,得到前瞻性人格有助于创业胜任力提高的基本结论;同时还证实了中等时间压力能够提高对创业胜任力的自我评价和决策质量。说明在创业教育中合理实施时间控制策略能够提高教学的效果,为今后更有针对性的展开创业教育,优化创业课程设置提供了依据。
- 张敏
- 关键词：创业胜任力前瞻性人格创业教育
