四川省教育发展研究中心立项课题(CJF13049)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 相关作者：卢清陈瑞王伟刘利才更多>>
- 相关机构：西华师范大学更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以学习共同体促进幼儿教师专业发展被引量：1
- 2013年
- 当前,在我国学前教育改革过程中,幼儿教师的专业发展引起了教育领域越来越多的关注。学习共同体是促进幼儿教师专业发展的有力手段,加强学习共同体的构建,对幼儿教师的专业发展具有重要意义。接下来,笔者就学习共同体与幼儿教师发展的内在联系、对教师发展的意义以及如何推进共同体建设展开论述。一、学习共同体与幼儿教师专业发展的内在联系学习共同体是共同体成员以问题为切入点,通过解决实践中的问题,以提高自身综合能力为根本目标,
- 陈瑞卢清
- 关键词：幼儿教师学习共同体幼教工作者教师在职培训教育教学问题同事关系
- 基于QQ平台的非正式网络学习共同体的构建
- 2013年
- 腾讯QQ作为时下最流行的即时通讯软件之一，以其人性化的设计、强大的功能及易用性，备受大众的青睐。QQ也越发被作为一种平台广泛应用于各类学习中。研究如何将QQ平台应用于非正式网络学习中，具有重要的现实意义。将QQ平台的优点与合作学习的理念相结合，构建基于QQ平台的非正式网络学习共同体模型，并设计了学习流程，以期帮助共同体内部成员进行高效的信息交流和知识建构。
- 王伟刘利才
- 关键词：QQ平台非正式网络学习共同体
- 幼儿园管理呼唤人文关怀的回归被引量：1
- 2013年
- 一个有着先进教育思想和价值取向、有着人文关怀和教育智慧的幼儿园必然是充满生机与活力的。本文通过分析当前幼儿园文化管理中存在的一些问题，进而从幼儿园文化管理的角度尝试探寻幼儿园文化建设的新路径。
- 焦浩进卢清
- 关键词：人文关怀
- 从家庭生态观视角透析学前儿童社会性发展的路径——以西部农村地区为例被引量：1
- 2013年
- 家庭作为儿童发展与教育的第一个生态环境,是儿童社会性和个性发展的重要影响源。从家庭生态理论视角分析了当前儿童社会性发展所存在的严重生态危机以及家庭社会化功能的逐步减退情况,提出了应对这种危机所应采取的措施。
- 焦浩进卢清
- 关键词：社会性
