安徽省教育科学规划项目(JG13019)
- 作品数：6 被引量：35H指数：4
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- 发文基金：安徽省教育科学规划项目博士科研启动基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
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- 利用SPSS20.0软件探讨氯化钠胶体制备的最佳条件被引量：4
- 2015年
- 人教版高中《化学1》教科书中介绍胶体性质与制备实验时采用氯化铁水解制备氢氧化铁胶体的方法.为了加深学生对胶体本质的认识,利用物理凝聚法,分别用饱和氯化钠溶液、20％氯化钠溶液和不同浓度乙醇溶液在不同温度下混合制取氯化钠胶体.利用SPSS20.0软件进行正交实验设计及统计分析,探讨氯化钠胶体制备的影响因素、显著性水平及最佳实验条件.
- 孙影查玲许敏
- 关键词：影响因素
- 某高校理科职前教师科学本质观的调查研究被引量：3
- 2018年
- 对某高校物理、化学、生物专业共403名大三、大四师范生的科学本质观进行调查。结果发现:理科职前教师科学本质观总体水平一般,仍需提高;不同专业师范生在科学本质各维度上的认识存在差异;不同性别师范生在科学本质各维度上的认识存在差异。基于此,从课程设置、教科书编写、课堂教学、素质拓展教育等方面提出发展理科职前教师科学本质观的建议。
- 孙影陈继承童彤
- 关键词：教师教育
- 学习环模式在中学化学教学中的应用——以“化学能与热能”为例被引量：8
- 2014年
- 学习环模式是一种被实践证明了的比较有效的理科教学模式,一般包括概念探索、概念引入和概念应用三个环节.学习环可以分为描述型学习环、经验—诱导型学习环和假设—演绎型学习环.学习环模式具有系统性、循环性和广泛适用性等特点.学习环的典型变式有5E学习环、CAT学习环和元认知学习环等.以5E学习环为例,开发设计了“化学能与热能”（人教版化学2）的教学案例,介绍了学习环在中学化学教学中的应用.
- 孙影冯洁刘顺江蒋东梅
- 关键词：中学化学教学
- 化学史教育中的认知维度价值评析被引量：5
- 2014年
- 化学史教育是培养学生科学素养的重要途径，通过还原科学家从燃素说到氧化说的历史认知过程，挖掘了化学史在化学教学中认知维度的教育价值，具体体现在以下3个方面：化学史可以培养学生的科学思维；化学史可以促进学生的概念转变；化学史可以引发对教科书编写的思考。
- 孙影刘丽毕华林
- 关键词：化学史化学教育
- 教师资格认证下师范生教育实践能力培养模式探索被引量：15
- 2015年
- 以学科教学知识（pedagogical content knowledge,PCK）为基础,通过立体化核心课程群和＂观摩—见习—研习—实训—实习＂五阶段一体化实践教学体系构建,引入教师职业资格标准,师范生将已有的化学学科专业知识、技能和教育科学知识运用于中学化学教育、教学和研究工作;建立可观察、可测量、可操作的科学的成长档案袋,达到系统全面地提升师范生教育实践能力的目的,实现教育实践能力培养模式的创新探索。
- 孙影耿梦婷高峰阚显文顾家山
- 关键词：教师资格认证教育实践能力
- 过氧化钠与二氧化碳反应原理再探究
- 2018年
- 通过理论计算过氧化钠与二氧化碳反应的吉布斯自由能变化值，可从热力学上探究该反应自发的倾向性。在综合大量已有研究的基础上，可对过氧化钠与二氧化碳反应的实验设计进行分析与总结。同时，可从理论与实验两个方面系统澄清过氧化钠与二氧化碳在干燥条件下能够发生化学反应的实验事实。该研究结论对于中学化学教与学具有借鉴和启示作用。
- 孙影信欣王府
- 关键词：动力学分析过氧化钠二氧化碳
