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“211”应用型本科护理人才培养模式构建的研究被引量：4: 2014年; 应用型本科教育是以培养某一技术领域的专门技术人才为主，以应用为目的的专业性通才教育，其培养规格突出表现在实践动手能力强、基础知识扎实、学习能力强、适应能力快、创新意识高、综合素质好的高层次的实用性、技能性、职业性的专才基础之上的通才教育［1］。本学院在升格为本科院校初，根据我国经济社会发展对护理人才需求变化的要求，将护理本科专业学制定为4年，以培养服务社会的创新性应用型护理人才为目的，在对用人单位进行广泛调研的基础上，对本科护理专业人才培养模式进行了改革创新，提出了“211”应用型本科护理人才培养模式，效果满意。现报告如下。; 杨庆爱王若维李风燕王日军; 关键词：本科护理专业通才教育本科教育

我国护理人才培养模式的研究现状及设想被引量：25: 2014年; 公众日益增长的健康需求及人口老龄化的加速,使护理人才的需求也日益增长。如何提高护理人才培养质量、突出护理专业特色,是护理教育者及管理者亟待解决的问题。该文对护理人才培养模式进行现状分析,并提出创新护理人才培养模式的必要性和设想。; 王若维杨庆爱张佩陈瑞鹏王日军

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山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J12WH53)