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河南省教育科学“十一五”规划课题(2009-JKGHAZ-0011)

作品数：1 被引量：14H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇哲学
  • 1篇哲学透视
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇主体间
  • 1篇主体间性
  • 1篇威权
  • 1篇高校
  • 1篇高校师生
  • 1篇高校师生关系

机构

  • 1篇河南大学

作者

  • 1篇任东景

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
后威权时代高校师生关系困境的哲学透视及其重构被引量：14
2010年
后权威时代的突出特点是高校教师地位从立法者向阐释者地位的转变,知识获得的路径从单一线性到多维网状的转变,师生关系从亲密到淡漠的转变等。这带来教师权威和神圣地位的解构,带来传统师生关系的解体以及重构新的师生关系的时代呼唤。新时代重构师生关系应当立足于:超越自我中心主义的迷恋,建构起"为他者负责"的高校伦理;超越工具理性的主导,建构起价值理性的交往方式;超越片面的主客二分,建构起主体间性的思维方式。
任东景
关键词：高校师生关系主体间性
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