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国家高技术研究发展计划(2002AA72105)
作品数:
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相关作者:
廖哲智
申晓龙
张来希
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湖南工业职业技术学院
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可定制的网络课程系统研究
2007年
领域模型和学生模型是领域知识和学生已有知识、学习能力的表示,开发网络课程时需将领域模型和学生模型实例化;而教学模型和导航模型依赖于领域模型和学生模型,是实现个性化教学过程的关键,已做成系统的内置机制。该网络课程系统能提供学习者适合其特征和需要的学习方式、学习内容和导航帮助。
张来希
廖哲智
申晓龙
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网络课程
个性化教学
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