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江苏省自然科学基金(BK20131065)

作品数:14 被引量:19H指数:2
相关作者:王云峰钟波邹力吕梅姜勇强更多>>
相关机构:解放军理工大学金陵科技学院南京大学更多>>
发文基金:江苏省自然科学基金国家自然科学基金中国博士后科学基金更多>>
相关领域:天文地球文化科学理学军事更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 8篇天文地球
  • 3篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇军事

主题

  • 4篇同化
  • 4篇亮温
  • 3篇模拟计算
  • 3篇AIRS
  • 2篇云参数
  • 2篇云模式
  • 2篇数对
  • 2篇数值模拟
  • 2篇四维变分
  • 2篇四维变分同化
  • 2篇资料同化
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇变分
  • 2篇变分同化
  • 2篇AMSU-A
  • 2篇值模拟
  • 1篇学法
  • 1篇云检测
  • 1篇云量

机构

  • 14篇解放军理工大...
  • 2篇金陵科技学院
  • 1篇南京大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇南京信息工程...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 14篇王云峰
  • 7篇钟波
  • 3篇韩月琪
  • 3篇张晓辉
  • 2篇吴祝慧
  • 2篇姜勇强
  • 2篇邹力
  • 2篇吕梅
  • 1篇王成林
  • 1篇王学忠
  • 1篇马刚
  • 1篇王雨顺
  • 1篇孙卫国
  • 1篇杜华栋
  • 1篇钟中
  • 1篇邹勋
  • 1篇陈枭
  • 1篇郭兴亮

传媒

  • 2篇物理学报
  • 2篇红外
  • 2篇科技创新与应...
  • 2篇第33届中国...
  • 1篇气象科学
  • 1篇应用气象学报
  • 1篇金陵科技学院...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇大学教育
  • 1篇第31届中国...

年份

  • 9篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于“高等天气学”精品课程建设的若干思考被引量:1
2015年
本文结合我校精品课程建设工作,介绍了"高等天气学"课程的特点及本课程对学生能力培养的作用,论述了教材建设、教学内容、教学方法和手段、师资队伍和成绩评价体系等要素对提高教学质量的重要作用,对高等天气学精品课程建设提出了一些初步的想法。
邹力王云峰吕梅姜勇强王学忠
关键词:精品课程课程建设教学质量
长江三角洲地区极端降水变化及其原因分析
根据1961-2010年长江三角洲地区的逐日降水资料,采用M-K检验、EOF和SVD等方法分析了该地区极端降水强度、频次和降水总量的时空变化和异常分布特征,讨论了夏季极端降水与北太平洋海表温度之间的关系。结果表明;长三角...
顾成明孙卫国王云峰张晓辉
关键词:极端降水长江三角洲SVD
不可微过程数据融合的内外循环集合变分方法
2016年
提出了内外循环集合变分数据融合算法,采用多个具有连续、单极值的局地二次函数序列来逼近实际的非线性目标泛函,使得这些局地二次函数的极值点序列收敛于非线性目标泛函的全局最小点。算法不需要伴随模式及修改原来的非线性数值模式,使用此方法融合不可微过程观测数据时具有方便、程序设计简单等优点。针对云降水中不可微过程的数据融合数值,试验结果表明:内外循环集合变分方法是可行有效的,可以提高不可微过程的融合精度。
吴祝慧韩月琪王云峰王成林
CRTM云模式的建立与敏感性试验被引量:1
2016年
云污染会严重影响云区辐射的模拟,导致大量云区卫星资料被废弃。结合快速辐射传输模式(Community Radiative Transfer Model,CRTM)的应用现状以及红外遥感原理,对CRTM模式中的辐射传输模块进行了修改,并提出了能够模拟云区红外辐射的CRTM云模式。利用CRTM云模式模拟了高光谱大气红外探测器(Atmospheric Infrared Sounder,AIRS)的通道亮温,并针对云模式中新增的参数进行了敏感性分析。结果表明,随着通道高度的下移,对卫星接收辐射贡献较大的大气层也在下移,偏差大值区所处的高度也越来越低;在偏差大值区中,偏差值会随着云量的增加而增大,直到全云覆盖时,偏差值最大;云量较大时,输入的温度廓线的垂直变化会引起云顶发射辐射产生相同的垂直分布,这与用CRTM云模式模拟出的亮温随云顶高度抬升而出现的垂直变化一致;用CRTM云模式模拟的亮温值对新增的云量和云顶高度参数的敏感性较强,符合大气红外辐射传输的规律。
郭兴亮周育锋王云峰顾成明钟波
关键词:AIRS
翻转课堂教学法在“数值天气预报”课程中的应用被引量:2
2015年
翻转课堂教学法是在教学领域的新尝试、新挑战。翻转课堂的主要功能是促进知识的内化和应用。翻转课堂可以分为积累阶段、研究阶段及成果总结阶段这三个阶段。可以结合"数值天气预报"课程,讨论翻转课堂的具体实施办法,通过与传统的教学模式对比,探讨翻转课堂的优势。翻转课堂更要翻转能力,既要提高教员的素质,同时又要增强学员的自学积极性。
王云峰陈枭顾丁阳
关键词:数值天气预报
CRTM云模式的改进对台风数值模拟的影响
<正>随着大气遥感理论技术的不断进步,卫星资料正发挥着不可替代的作用。但是由于卫星遥感受云和降水的影响严重,模拟的云区辐射与实测辐射之间的差值往往较大[1-2]。在云区卫星资料的同化方面,目前是通过云检测方法判断卫星视场...
钟波王云峰顾成明
关键词:AIRS亮温数值模拟
文献传递
关于直研国防生培养与军校研究生教育衔接的几点思考被引量:1
2015年
通过将直研的国防生与军校生进行对比分析,找出两者的优缺点并阐述了形成原因,在此基础上提出了将直研国防生培养与军校研究生教育相衔接的具体措施与指导思想,试图找到适合直研国防生的军校研究生教育方法,为军校培养培养尖端科技人才提供参考。
王云峰顾成明
关键词:国防生创新思维柔性管理
云参数对微波亮温模拟计算的影响试验被引量:5
2016年
利用CRTM(Community Radiative TransferModel)快速辐射传输模式对NOAA-K系列卫星的AMSU-A通道亮温进行正演模拟,重点研究云粒子类型、云高、云厚度等云参数对微波亮温模拟的影响。结果表明:改变云粒子类型时,云水和雨水对模拟亮温影响较大,模拟亮温值比晴空高1 K;霰、雪、冰、雹等固态粒子对模拟亮温的影响较小,模拟亮温值略低于晴空无云情况;云层光学厚度较大时,各通道亮温受云层影响的情况取决于权重函数峰值高度和云顶高度的配置;多个高度存在云时,若最上层云较厚(2 km),光学厚度大,相应通道亮温取决于最上层云,较低层云对亮温不产生影响;云层变薄,光学厚度减小,高度低于云层或略高于云顶的通道亮温随云层厚度的变化明显,若通道高度远高于云顶,云层厚度的变化对于其亮温模拟的影响很小。
顾成明王云峰张晓辉钟波马新园
关键词:AMSU-A云参数亮温
基于卫星亮温资料同化对2009年热带风暴“浪卡”的数值研究被引量:5
2016年
本文利用三维变分同化系统(WRFDA),设计了4个同化试验方案,将ATOVS卫星亮温资料直接同化到中尺度数值模式(WRF)中,研究同化ATOVS不同卫星亮温资料对2009年04号热带风暴"浪卡"数值模拟的影响。结果表明,直接同化卫星亮温资料能够改善初始场结构(大气流场、温度场),尤其是对西太平洋反气旋系统,进而提高对热带气旋路径的模拟精度。同化不同类型的ATOVS卫星亮温资料对于热带气旋的移动路径有着不同程度的改善,其中以HIRS3和HIRS4资料同化对热带气旋移动路径改善效果最好。
邹力王云峰姜勇强吕梅邹勋
关键词:WRF模式
云参数对AIRS亮温模拟计算的影响试验
2016年
由于云污染对大气红外遥感的严重干扰,大量红外资料遭到了舍弃。为了充分同化红外资料,提高初始场精度和改善数值预报效果,利用通用辐射传输模式(Community Radiative Transfer Model,CRTM)模拟了大气红外探测仪(Atmospheric Infrared Sounder,AIRS)的通道亮温,并分析了云类型、云层含水量、云厚度和云顶高度等云参数对AIRS亮温的影响。结果表明:(1)由于云层对红外辐射的截断作用,只有高于云顶的大气才会对辐射亮温产生影响;(2)随着云层积分含水量的增加,亮温逐渐减小,但其减速放缓,直至不变;有效半径较大的粒子对辐射的散射作用较强,相应亮温较小;(3)若云顶高度固定不变,云厚度的变化则不会对亮温产生影响;若云底高度固定不变,云层越厚,相应的亮温越小;(4)地面通道亮温对云顶高度的变化比较敏感,云顶以上通道的亮温不受云顶高度变化的影响。
顾成明王云峰张晓辉钟波马新园
关键词:AIRS亮温云参数
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