全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DIA080122)
- 作品数：5 被引量：221H指数：5
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- 批判性思维:多视角定义及其共识被引量：28
- 2012年
- 可以从不同学科视角和研究路向来定义批判性思维,这不仅不能被看作是该概念的界定混乱,反而应该理解为有益于认识批判性思维的多维性质。当然,也可以通过多种办法,比如概括共同因素方法、德尔菲方法、基准方法、家族相似方法和其他经验方法等,获得批判性思维定义的普遍共识。这些都有助于全面理解批判性思维,也能为推进我国的批判性思维研究和实践奠定一个良好的基础。
- 武宏志
- 关键词：批判性思维非形式逻辑儿童哲学家族相似
- 批判性思维:语义辨析与概念网络被引量：26
- 2011年
- 批判性思维大有在我国兴起之势。但是,学界、媒体和大众对它的理解水平远远与其热度不相称。对"批判性思维"这个术语本身的语义分析,消除一些字面上的误解,有助于理解其基本性质。而澄清与批判性思维相关的一簇概念,如元认知、高阶认知、问题解决、批判性推理、非形式逻辑等等,对理解批判性思维概念本身也颇多助益。
- 武宏志
- 关键词：批判性思维非形式逻辑元认知
- 逻辑学教育对素质教育之价值——兼论如何加强逻辑学教育被引量：15
- 2011年
- 逻辑学教育对于学生的道德培养、能力提高和全面发展具有非常重要的作用。对我国逻辑学教育现状进行实际调查发现,我国逻辑学教育相对滞后,学生逻辑思维能力较弱。在我国基础教育和高等教育中加强逻辑学教育,应从高考改革入手,推动中学逻辑课程改革;通过开设必修课和选修课,加强高校的逻辑学教育课程改革。
- 黄朝阳
- 关键词：素质教育逻辑思维能力批判性思维能力
- 批判性思维:研究生能力培养的必然需求被引量：9
- 2013年
- 研究生各项具体能力如学习能力、创新能力和实践能力的培养依赖于其一般的批判性思维能力。问卷调查表明,研究生,包括硕士生和博士生的批判性思维能力偏低,难以满足实际需要。造成研究生批判性思维能力偏低的原因,是我国各级教育忽视了逻辑教育。为此,提出了相应的具体设想和建议:一是改革研究生现行的入学考试制度;二是在研究生阶段开展逻辑学教育;三是加强学位论文的评审、答辩工作。
- 黄朝阳
- 关键词：批判性思维
- 加强批判性思维教育 培养创新型人才被引量：147
- 2010年
- 批判性思维是学生智能素质和创造力的重要构成部分。培养批判性思维能力是世界高等教育改革的共同目标。通过问卷调查发现,所调查的在校本科生批判性思维能力低下,故应加强批判性思维教育,以纠正高等教育中"唯专业教育"的片面性以及重知识、轻能力的不良倾向,从而培养高素质的创新型人才。
- 黄朝阳
- 关键词：本科生批判性思维能力创造力批判性思维教育
