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海南省教育厅高等学校科学研究项目(Hjsk2008-65)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：刘春雷陈睿渊方云端更多>>
相关机构：海南师范大学南京大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇义学
  • 1篇主义
  • 1篇脑科学
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义学习
  • 1篇建构主义学习...

机构

  • 1篇南京大学
  • 1篇海南师范大学

作者

  • 1篇方云端
  • 1篇陈睿渊
  • 1篇刘春雷

传媒

  • 1篇学术评论

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
试论脑科学视角下的建构主义学习理论
2011年
脑科学也称为神经科学,与神经生物学常常通用。近几十年来脑科学的发展推动了教育领域的重大转变,教育教学必须符合大脑活动的客观规律方能取得成效。基于脑科学重新认识建构主义的学习理论可知:学习是个体积极主动地进行意义建构的过程,意义的搜寻是人脑与生俱来的,意义建构的生理基础是脑和神经元;意义建构过程须依托有意义的学习情境和人际协作,环境中的适宜刺激是引起脑可塑性变化的必要条件,情绪是学习过程中的一个基本催化剂。
刘春雷陈睿渊方云端
关键词：脑科学建构主义学习理论
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共1页<1>
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