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浙江大学城市学院教学改革基金项目

作品数:16 被引量:53H指数:4
相关作者:张锐波吴明晖李艳君王南罗荣良更多>>
相关机构:浙江大学城市学院浙江大学辽宁省电力有限公司更多>>
发文基金:浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术建筑科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇理学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信

主题

  • 3篇教学
  • 2篇应用类
  • 2篇应用类课程
  • 2篇数据库
  • 2篇课程
  • 2篇宽带
  • 2篇教学方法
  • 1篇单片
  • 1篇单片机
  • 1篇虚拟仿真技术
  • 1篇阵列
  • 1篇声速
  • 1篇声速测量
  • 1篇数据库应用
  • 1篇品质因数
  • 1篇品质因素
  • 1篇阻尼
  • 1篇做功
  • 1篇网络
  • 1篇网络地址

机构

  • 5篇浙江大学城市...
  • 3篇浙江大学

作者

  • 4篇张锐波
  • 2篇吴明晖
  • 1篇赵胜颖
  • 1篇罗荣良
  • 1篇高广春
  • 1篇江皓
  • 1篇杜鹏英
  • 1篇郎江
  • 1篇罗小平

传媒

  • 2篇计算机教育
  • 1篇物理通报
  • 1篇大学物理
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇大学物理实验

年份

  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
16 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于CDIO的计算机应用类课程改革和实践被引量:9
2013年
针对计算机应用类毕业生不能很好地适应当前企业实际需求,阐述构建基于CDIO工程教育模式的数据库应用类课程体系,提出采用三级项目驱动的方式培养学生自我学习、团队合作、系统研发等能力,并结合产学合作模式、能力评价导向等手段促进教学质量提升。
罗荣良吴明晖
关键词:工程教育CDIO数据库应用
受迫振动实验中几个问题的探讨被引量:5
2013年
就受迫振动实验中振动系统半宽带、品质因素及稳定受迫振动强迫力与阻力做功进行研究和探讨。
郎江张锐波
关键词:品质因素
基于FPGA的网络地址转换(NAT)的实现
网络的快速发展,导致了IP地址资源需求的迅速增加,NAT作为解决地址短缺的有效手段之一,对速度、时延等都有较高的要求。目前市场上主要采用软件或网络处理器实现,性价比不能满足要求。本文提出了一种基于FPGA的网络地址转换实...
赵胜颖高广春
关键词:网络地址转换现场可编程门阵列IPV4
文献传递
基于创新开放平台的物理实验教学方法被引量:18
2013年
以浙江大学城市学院物理实验中心物理实验开放平台为例,阐述必修物理实验项目规划、内容制订与教学模式的现状;分析目前物理实验开放过程中有待解决的问题;讨论物理实验全面开放的教学实践效果;明确地指出三段式教学模式下物理实验开放平台在培养应用型创新人才方面的建设目标和独特作用;重点强调物理实验对外开放的重要性;进一步提出物理实验开放平台新教学模式和新教学方法。在此基础上,设计出未来物理实验开放平台的发展方向及需采取的相应措施与方案。
张锐波
关键词:物理实验教学方法
关于玻尔共振实验中几个问题的理论探讨被引量:2
2013年
在建立空气媒质中阻尼运动方程的基础上,定义了在能量耗散情况下的品质因数,以及没有强迫力的欠阻尼条件下稳定方程之解;推导出了系统在t时刻所储存的机械能公式,进而得出品质因数与相关参量的关系;根据系统达到稳定且振幅与系统产生共振时的最大振幅,推导出了半宽带关系式;通过建立强迫力功率(P1)与阻力做功功率(P2)表达式,并取t到(t+T)为积分上下限求解平均功率,获得二者大小相等符号相反,即P1+P2=0,得出强迫力做功正好是系统补充的能量.这些问题的讨论,为同行和学生起到了抛砖引玉作用.
张锐波
关键词:品质因数
李萨茹图法测声速实验中几个问题的讨论被引量:1
2014年
就李萨茹图法测量声速输入输出电压信号与超声波对应关系、声速测量原理中的驻波形成的诠释及条件推导、半波损失等问题进行了探讨.该文之成果弥补了部分教材中未涉及和学生迷惑不解的诸多棘手问题.
张锐波
关键词:声速测量
基于Proteus软件的虚拟仿真技术在单片机系列课程中的应用
基于现代虚拟仿真技术,在单片机系列课程中引入Proteus仿真软件。介绍了单片机教学的现状、Proteus虚拟技术的使用及在单片机课堂教学中的应用情况。利用Proteus强大的软硬件仿真调试功能,大大提高了单片机课程教学...
杜鹏英罗小平江皓
关键词:PROTEUS单片机教学改革
文献传递
项目驱动的数据库应用类课程教学探索被引量:7
2012年
针对数据库应用开发课程内容脱节、知识点之间缺乏有效关联,考核方式单一,影响学生学习兴趣和学习效果的现状,提出"项目驱动、能力培养"理念,从课程设置、教学内容、实践过程和考核方式等环节来阐述学生应用型、创新型能力的培养。
罗荣良吴明晖
关键词:数据库教学方法
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