山东省高等学校教学改革研究项目(2009099)
- 作品数：4 被引量：18H指数：3
- 相关作者：冯桂芝孟凡云李艳华曹庆景米振生更多>>
- 相关机构：聊城职业技术学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基于高职医学相关专业探讨课程改革途径及实施效果
- 2012年
- 课程改革是职业教育改革的重要组成部分,也是教学改革的重点和难点。文章结合高职医学相关专业,对课程改革(以下简称为课改)的必要性、路径选择及阶段性实施效果进行了分析。旨在掌握课改实施取得的成效及发现存在的问题,为下一步有效推进课改提供第一手资料。
- 孟凡云冯桂芝曹庆景米振生范保兴朱崇先范海燕
- 关键词：课程改革
- 高职医学相关专业基于“平台+模块”立体化课程体系的构建与实施被引量：4
- 2012年
- 课程体系是人才培养模式的核心,"平台+模块"立体化课程体系包括公共平台课和专业平台课,专业方向课程模块、能力拓展模块、素质拓展模块(基本素质拓展、专业素质拓展、职业素质拓展)、集中实践教学模块等。通过高职医学相关专业的实践,学生的职业核心能力和综合素质不断得到提高。
- 孟凡云米振生王守军
- 关键词：高职医学相关专业平台+模块课程体系
- 校企“双主体”育人模式的探索与实施——以口腔医学技术专业为例被引量：7
- 2012年
- 基于2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”和《教育部2006年职业教育工作要点》中提出的“大力推动各地和职业院校校企合作与工学结合的培养模式”，我校进行了“工学结合、校企共育”的新型“订单式”人才培养模式的探索和实践，积极探索校企“双主体”共同发展的育人新机制，逐步形成了具有口腔医学技术人才特色的“双主体”人才培养模式。
- 冯桂芝孟凡云李艳华谢丽娜李鹏曹庆景
- 关键词：校企合作高职教育
- 高职院校校企“双主体”育人模式的探索与实施——以聊城职业技术学院口腔医学技术专业为例被引量：7
- 2012年
- "订单式"培养:即高职院校针对用人单位需要,与用人单位共同制定人才培养方案,签订学生就业订单,并在师资、技术、设备等办学条件方面合作,在学校、企业两个教学地点进行教学,学生毕业后直接到用人单位就业的一种产学结合教育的人才培养模式。近年来,聊城职业技术学院口腔医学技术专业根据自身实际,扬长避短,在校企合作机制和"教学做一体化"模式等方面进行了探索,形成了特色鲜明的校企"双主体"订单式人才培养模式。经过深入调查研究,构建了校企"双主体"育人的订单式人才培养模式,实现了校企双赢的目标,建立了一种良性、稳定、可持续的合作育人模式。
- 李艳华冯桂芝
- 关键词：高职教育校企合作订单
