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国家重点基础研究发展计划(2005CB22802)

作品数：13 被引量：116H指数：5
相关作者：张积家方燕红张萌崔占玲章玉祉更多>>
相关机构：华南师范大学井冈山大学华南理工大学更多>>
发文基金：国家重点基础研究发展计划广东省自然科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 6篇文化科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇儿童
  • 4篇弱智
  • 4篇弱智儿
  • 4篇弱智儿童
  • 3篇食物
  • 2篇心理
  • 2篇心理学
  • 2篇熟悉性
  • 2篇理学
  • 1篇心理学研究
  • 1篇义符
  • 1篇英语
  • 1篇语境
  • 1篇语码
  • 1篇语码切换
  • 1篇语言
  • 1篇语言训练
  • 1篇语义
  • 1篇语义范畴
  • 1篇职业生涯

机构

  • 13篇华南师范大学
  • 4篇井冈山大学
  • 4篇华南理工大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇鲁东大学
  • 1篇广东外语外贸...
  • 1篇吉安师范学校

作者

  • 13篇张积家
  • 5篇方燕红
  • 4篇张萌
  • 2篇崔占玲
  • 1篇李茂
  • 1篇党玉晓
  • 1篇朱秋莹
  • 1篇王惠萍
  • 1篇章玉祉
  • 1篇尹观海
  • 1篇石艳彩
  • 1篇芦松敏
  • 1篇刘丽虹
  • 1篇马振瑞

传媒

  • 3篇中国特殊教育
  • 2篇心理学报
  • 2篇井冈山大学学...
  • 1篇教育探索
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇心理科学
  • 1篇心理学探新
  • 1篇职业时空
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 6篇2008
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
职业延迟满足研究及启示被引量：5
2008年
个体在职业生涯中时时处处面临各种矛盾冲突与两难选择，是逃避困难、即时享乐，还是勤勤恳恳、为实现个人价值逆流而上、努力拼搏？是急功近利、图一时满足，还是淡泊名利、为长远发展任劳任怨、锲而不舍？这些职业生涯中的种种常见现象，都与延迟满足（delay of gratification）特别是职业延迟满足（vocational delay of gratification）等心理学概念密切相关。
张萌张积家
关键词：职业生涯急功近利锲而不舍心理学
弱智儿童语义范畴的特异性损伤被引量：13
2008年
通过图片命名任务,以实龄相同的智力正常儿童为参照,考察弱智儿童语义损伤的模式和语义发展的特点。结果表明,和正常儿童比,弱智儿童无论是生物范畴还是非生物范畴均表现出语义知识损伤,即出现双重损伤,但损伤程度轻于脑损伤患者。同非生物范畴比,弱智儿童的生物范畴损伤更为严重。弱智儿童生物和非生物的语义随着年龄增长而发展,其中非生物的语义在高年级达到较高水平。
方燕红朱秋莹张积家李涌愈
关键词：弱智儿童非生物
弱智儿童常见食物的概念联系类型
2009年
采用自由分类法,以实龄相同的智力正常儿童为参照,考察低、中、高年级弱智儿童常见食物的概念联系类型。结果表明,弱智儿童的概念水平随着年龄增长而提高,概念联系类型由以SF联系为主向以分类学关系为主转变,概念发展趋势与正常儿童相同,但在时间和水平上却大大落后于智力正常儿童。教育与环境在弱智儿童的概念发展中起重要作用。
方燕红张积家芦松敏
关键词：弱智儿童
弱智儿童常见食物的概念结构被引量：9
2009年
采用自由分类法,以实龄相同的智力正常儿童为参照,考察低、中、高年级弱智儿童常见食物的概念结构,比较弱智儿童与正常儿童概念发展的异同。结果表明:弱智儿童的概念水平随着年龄增长而提高,概念联系类型由以SF联系为主向以分类学关系为主转变,概念发展趋势与正常儿童相同,但在速度和水平上却大大落后于正常儿童。教育与环境在弱智儿童的概念发展中起重要作用。
张积家方燕红
关键词：弱智儿童
藏-汉-英双语者字词识别中的语码切换及其代价被引量：54
2008年
以母语为藏语、汉语熟练、英语不熟练的藏-汉-英双语者为被试,采用词汇判断的研究范式,在无切换、预期切换和无预期切换三种条件下,考察了藏-汉-英三种语言之间的语码切换及其代价。结果表明:⑴在三种条件下,被试对汉语词和藏语词的反应时和错误率的差异不显著,藏语词和汉语词的切换代价差异不显著。⑵在无切换条件下,对藏语词和英语词的反应时和错误率的差异不显著;在切换条件下,对英语词反应时长,错误率也高;英语词的切换代价显著大于藏语词的切换代价。⑶在无切换条件下,对汉语词和英语词的反应时和错误率的差异不显著;在切换条件下,对英语词反应时长,错误率也高;英语词的切换代价显著大于藏语词的切换代价。整个研究表明,藏-汉-英双语者在字词识别中的语码切换代价主要受语言的熟练程度影响。
张积家崔占玲
关键词：藏语汉语英语语码切换切换代价
盲童心中的颜色概念及其组织被引量：15
2008年
以黑、白、红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、灰、粉红11种基本颜色词为材料,运用颜色概念测试和颜色词分类的方法,研究了盲童的颜色概念及其组织。被试是85名盲校学生。结果表明:(1)盲童的颜色概念测试通过的顺序和明眼儿童的颜色命名的顺序既相似,又存在着差异;(2)盲童的基本颜色词的语义空间中有两个维度:①"彩色/非彩色";②"实物色/背景色"。(3)盲童的颜色概念组织具有主题关联和slot-filler联系的性质,即根据自身的知识和经验,强调事物的功能、语境以及事件之间的联系。
张积家党玉晓章玉祉王惠萍罗观怀
关键词：盲童
反语语用的心理学研究被引量：2
2009年
采用问卷法考察了反语的语用环境、语用动机和语用效果。结果表明:年轻人、女性、幽默的人更倾向说反语,个体更倾向对同辈、熟悉和亲密的人说反语,在非正式场合更倾向说反语;被试对不同类型反语的语用动机有不同认知;不同类型反语语用效果不同。
张萌张积家崔占玲
汉字输入法对汉字形、音、义联结的影响被引量：8
2010年
采用字形判断和拼音判断任务探讨汉字输入法对汉字形、音、义联结的影响。结果表明,长期使用某种汉字输入法会影响使用者心理词典中汉字的形、音、义联结:惯用五笔字形输入法的个体会加强汉字字形和字义的联结;惯用拼音输入法的个体会加强汉字字音和字义的联结。
张积家李茂
熟悉性和语境对中学生成语理解的影响被引量：3
2008年
本研究以108名中学生为研究对象,考察了熟悉性、语境对成语理解的影响。结果表明:①熟悉性、语境均显著影响中学生对成语的理解;②熟悉性、语境和年级之间的交互作用显著,熟悉性对成语理解的作用受语境和年龄的影响。与初中生比,高中生能更好地利用语境帮助其理解成语,特别是帮助其理解中、低熟悉度的成语。这些结果为中学成语教学提供了一些实际指导。
张萌张积家
关键词：中学生熟悉性语境
义符、熟悉性和典型性对汉字词和图片命名与分类的影响被引量：4
2012年
通过2个实验,考察汉字词和图片命名与分类的特点,揭示义符、熟悉性和典型性在汉字词和图片命名与分类中的作用。结果表明,义符对汉字词和图片的命名与分类的影响具有不对称性,对汉字词加工的影响大,对图片加工的影响小,对汉字词分类的影响大,对汉字词命名的影响小。熟悉性和典型性对汉字词和图片的命名与分类均有显著影响,熟悉度高的词和图片的命名与分类快于熟悉度低的词和图片,典型性高的词和图片的命名与分类也快于典型性低的词和图片。义符促进熟悉度低的字词和图片的分类,也会促进典型性低的字词和图片的分类。
方燕红张积家
关键词：义符熟悉性
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