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江苏省高校思想政治教育研究课题(SGSY2009YB133)

作品数：3 被引量：3H指数：1
相关作者：熊文琴黄晶晶李颖更多>>
相关机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
发文基金：江苏省高校思想政治教育研究课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇心理
  • 3篇心理素质
  • 3篇特殊教育
  • 3篇教育
  • 2篇特殊教育教师
  • 2篇教育教师
  • 2篇教师
  • 1篇大学生
  • 1篇院校
  • 1篇职业心理
  • 1篇职业心理素质
  • 1篇普通教师
  • 1篇教师心理
  • 1篇教师心理素质
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校大学...

机构

  • 3篇南京特殊教育...

作者

  • 3篇熊文琴
  • 1篇黄晶晶
  • 1篇李颖

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇南昌教育学院...

年份

  • 3篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
特殊教育教师和普通教师心理素质的对比研究被引量：2
2011年
为了探讨特殊教育教师和普通教师在所需心理素质上的共同性和差异性,本研究以243名特殊教育教师和233名普通教师为被试进行调查。研究结果显示特殊教育教师和普通教师共同认定公正、爱心等六项心理素质为最重要的心理素质,并在耐心、观察力等11项心理素质上存在显著差异。
熊文琴黄晶晶
关键词：特殊教育教师普通教师心理素质
特殊教育高职院校大学生职业心理素质探析
2011年
调查显示,特殊教育高职院校大学生职业心理素质主要由基本心理素质、师生关系心理素质、自我提高心理素质、品德心理素质、自我调适心理素质和个性心理素质等六个部分构成。特殊教育高职院校可以通过构建内容体系、拓展教育途径以及加强社会实践等三个方面来提高大学生职业心理素质的水平。
熊文琴
关键词：特殊教育高职院校
对特殊教育教师心理素质认知的对比研究被引量：1
2011年
为了探讨特殊教育教师和特教学生在特殊教育教师所需心理素质上的认知差异,本研究以263名特殊教育教师和233名特教学生为被试进行调查。结论显示,特殊教育教师心理素质由六个要素构成,特殊教育教师和特教学生对这六个要素的认知存在差异。
熊文琴李颖
关键词：特殊教育教师心理素质
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共1页<1>
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