中等职业学校教师素质提高计划
- 作品数：52 被引量：212H指数：8
- 相关作者：赵庆志姚连芳邱葭菲郑树景齐安国更多>>
- 相关机构：山东理工大学河南科技学院浙江机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题河北省科技厅软科学项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺经济管理机械工程更多>>
- 我国中职学校物业管理专业教师培训质量评价指标体系的研究被引量：3
- 2010年
- 文章以教育部文件要求、教师需求、教师能力标准、培训方案为依据,遵循科学性与可操作性相结合、全面性与实效性相结合、主体性与多元性相结合、定性评价与定量评价相结合的原则,结合教师的能力构成,评价主体多元化,构建以专家评价、教师自我评价、同行评价、学生评价、实践基地评价为一体的中职学校物业管理专业教师培训质量评价指标体系,力求提高物业管理专业教师素质,培养以职业能力为核心的"双师型"教师。
- 陈清洲方红
- 关键词：物业管理专业培训教师评价指标
- 对中职园林专业教师教学能力期望调查分析
- 2009年
- 目前中职园林专业发展迅速,但专业教师能力不足日益彰显。通过对中职园林专业教师教学能力结果的调查与分析,提出提高中职园林专业教师教学能力的对策。
- 张文杰姚连芳郑树景王瑶
- 关键词：园林专业教师素质教学能力
- 中职礼仪教育教师队伍专业化建设的问题与对策研究被引量：3
- 2011年
- 中职礼仪教育教师队伍专业化建设存在师资来源匮乏、教师专业化意识淡薄、专业教学能力不、行业实践经验不足、教师培训未能得到满足以及师资管理机制不完善等突出问题。为了提升教师队伍专业化发展水平,可以从拓展教师引进渠道,优化师资队伍结构;开发中职礼仪教育教师能力标准;科学合理地制订教师培训方案;创新教师评价体系;健全校企合作培养职教师资的激励和保障机制四方面解决措施。
- 申文缙
- 关键词：中职礼仪教育教师专业化发展双师型
- 高职焊接“教、学、辅、考、接”五位一体立体化系列教材的建设被引量：1
- 2014年
- 分析目前高职焊接专业教材建设方面存在的问题,如教材形式单一,仅仅只有课程教材,缺乏配套的教辅教材、教法教材、考证教材等;介绍了高职焊接"教、学、辅、考、接"五位一体立体化系列教材建设过程,详细分析了"教、学、辅、考、接"五位一体立体化系列教材的编著特色与创新点以及教材的应用情况和应用效果。实践证明,该系列教材较好解决了目前教材建设中存在的主要问题,不仅有课程教材,还有教学法教材、教辅教材、考证教材及中高职衔接教材,并且质量好、特色明显,值得推广。
- 邱葭菲
- 关键词：高职教育
- 基于阶段教学的实训教学法的研究与实践被引量：2
- 2012年
- 本文认为,基于阶段教学的实训教学法不仅适合于焊接技能实训教学,也适合于其他以掌握技能作为主要目标的教学,同时还适合于焊接或其他专业(工种)的技能鉴定培训及技能竟赛赛前训练。
- 邱葭菲
- 关键词：阶段教学焊接实训教学实践
- 在.net平台下Agent迁移的设计实现
- 2008年
- 移动Agent是分布式计算与Agent技术相结合的产物,.net Framework提供的虚拟机CLR使得开发移动Agent系统成为可能,并扩充了移动Agent的应用范围。文章首先分析了移动Agent的迁移原理,研究了在.
- 朱敏苏博
- 关键词：AGENTFRAMEWORK
- 中等职业学校心理健康教育师资队伍建设:现状、问题及对策被引量：24
- 2010年
- 加强心理健康教育师资队伍建设是实施中等职业学校心理健康教育工作的关键。本研究采用自编的《中等职业学校心理健康教育师资队伍基本情况调查问卷》,对213所中等职业学校学生、教师和管理者进行了大规模调研,旨在了解目前中等职业学校心理健康教育师资队伍建设的基本情况,中等职业学校心理健康教育现状及中等职业学校学生、教师和管理者对心理健康教育的认知和评价,分析和梳理中等职业学校心理健康教育师资队伍建设的经验及存在的问题,并提出相应对策,为后继的心理健康教育师资培训提供合理建议,为全面推进和深化中等职业学校德育课程教学改革提供参考。
- 俞国良
- 关键词：心理健康教育师资队伍
- 中等职业学校服装设计与工艺专业教师教学能力调查研究被引量：6
- 2014年
- 文章采用问卷调查的方法,在全国范围内选取有代表性的中等职业学校服装设计与工艺专业教师为调查对象,从学校信息、个人基本情况、学生和企业四个维度展开,以教师职业教育教学能力现状和存在的问题为切入点,探寻教师专业发展实际需求,深入分析调查结果,对教师的培训提出可行性建议,以切实提高职教师资素质。
- 范滢
- 关键词：服装设计与工艺专业教师教学能力
- QFD在中职专业师资培训包项目开发中的应用
- 2011年
- 为了保证中职专业师资培训包开发的质量,机械制造与控制专业项目研究小组在开发过程中引入了质量功能展开(QFD)理论。通过识别本专业培训对象的目标需求,明确了专业的能力标准,应用质量屋(HOQ)技术将能力标准层层展开到培训方案、核心教材、专业教学法设计和教学管理中,在项目开发质量保证管理上进行了有意义的探索。
- 丁善婷华中平张金姣
- 关键词：质量功能展开质量屋
- 中职教育园林专业教师教学能力构成探析被引量：2
- 2009年
- 通过对中等职业教育园林专业教师教学能力的基本内涵以及教学能力构成进行分析，提出了中职教育园林专业教师教学构成的基本框架，对提高教师教学能力和中职教师素质具有重要意义。
- 姚连芳赵一鹏齐安国郑树景乔丽芳
- 关键词：中职教育园林专业教学能力
