您的位置: 专家智库 > >

中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目

作品数:270 被引量:917H指数:13
相关作者:袁德宝蒋金豹孙文彬阎跃观解北京更多>>
相关机构:中国矿业大学(北京)中国矿业大学河北农业大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:文化科学天文地球矿业工程一般工业技术更多>>

文献类型

  • 244篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 189篇文化科学
  • 17篇天文地球
  • 13篇矿业工程
  • 11篇环境科学与工...
  • 11篇一般工业技术
  • 11篇理学
  • 6篇自动化与计算...
  • 4篇经济管理
  • 3篇建筑科学
  • 2篇化学工程
  • 2篇机械工程
  • 2篇电气工程
  • 2篇农业科学
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 157篇教学
  • 78篇课程
  • 44篇教学改革
  • 28篇教学方法
  • 22篇本科
  • 19篇课程教学
  • 18篇实践教学
  • 16篇教育
  • 14篇本科生
  • 13篇教学模式
  • 13篇教学实践
  • 13篇采矿
  • 12篇实验教学
  • 12篇高校
  • 11篇地质
  • 10篇课程建设
  • 10篇测绘
  • 8篇导师
  • 8篇矿物
  • 7篇工科

机构

  • 239篇中国矿业大学...
  • 8篇中国矿业大学
  • 4篇河北农业大学
  • 3篇北京龙软科技...
  • 2篇北京邮电大学
  • 2篇中国科学院大...
  • 1篇东北大学
  • 1篇贵州大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京政法职业...
  • 1篇东南大学
  • 1篇北京信息科技...
  • 1篇对外经济贸易...
  • 1篇北京交通大学
  • 1篇中国农业大学
  • 1篇中国科学技术...
  • 1篇中国空间技术...
  • 1篇中联煤层气有...
  • 1篇中国航天科技...

作者

  • 16篇袁德宝
  • 10篇阎跃观
  • 10篇蒋金豹
  • 10篇解北京
  • 10篇孙文彬
  • 9篇曹代勇
  • 8篇刘瑞平
  • 8篇魏迎春
  • 7篇何绪文
  • 6篇翟国栋
  • 6篇祝捷
  • 6篇李军
  • 5篇章丽萍
  • 5篇高文超
  • 5篇崔希民
  • 5篇戴华阳
  • 5篇王琪
  • 4篇栗婧
  • 4篇赵光普
  • 4篇赵洪宝

传媒

  • 35篇教育教学论坛
  • 18篇实验技术与管...
  • 12篇高教学刊
  • 10篇中国现代教育...
  • 9篇科教文汇
  • 8篇矿山测量
  • 6篇实验室研究与...
  • 6篇中国校外教育
  • 6篇中国科教创新...
  • 6篇科教导刊
  • 5篇煤炭高等教育
  • 5篇河北农业大学...
  • 5篇中国地质教育
  • 5篇科技创新导报
  • 4篇测绘通报
  • 4篇北京测绘
  • 3篇广东化工
  • 3篇中国教育技术...
  • 3篇山西建筑
  • 3篇科技风

年份

  • 14篇2023
  • 18篇2022
  • 20篇2021
  • 16篇2020
  • 20篇2019
  • 29篇2018
  • 17篇2017
  • 21篇2016
  • 17篇2015
  • 19篇2014
  • 18篇2013
  • 8篇2012
  • 15篇2011
  • 6篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
270 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
矿业特色的材料专业实践教学体系构建被引量:5
2013年
简述了专业实践教学在高级专业人才培养中的重要意义。介绍中国矿业大学(北京)材料科学与工程系为构建具有矿业特色的材料专业实践教学体系所进行的创新探索,构建以"材料实验技术"实验课程教学、专业认识实习、生产实习、专业综合设计、"科研训练"、毕业设计(论文)为主体,以大学生创新实验计划、大型专业展会参观、听学术报告等为补充实践教学体系。为适当体现本专业的矿业特色,特别注意有矿业背景实习基地建设外。实践表明,以上实践教学体系基本实现大学四年的实践教学全覆盖,取得较好的实际效果。
李国华马峰范磊陈华辉马向东刘文言
关键词:矿业特色实践教学体系
以研究生为调研样本的高校教师绩效评价研究
2015年
本文以大学研究生作为评价高校教师教学质量和道德素质的调研群体,共发放了53份问卷调查,实收53份,确保每一份都是真实有效。在整个过程中,研究生对我们的调研给予了很大的关注,并纷纷表达了自己真实的观点,具体反映在第三部分问卷调查结果分析中。通过问卷调查的结果发现,在我校构建教师绩效评价体系是非常必要和紧迫的。高校教师绩效评价体系的建设将为提高我校整体教学水平发挥重要的作用。
王阳朱志发
关键词:高校教师绩效评价
电气安全工程教学方法改革及实验课程内容的设计被引量:1
2018年
"电气安全工程"是安全与电气工程的交叉课程,该课程的学习对于电气安全知识的普及,事故的控制具有重要的意义。本文对电气安全工程教学中存在的问题进行了分析,提出了"提引构应训",从工程到工程的教学方式,并根据课程内容对实验课程进行了具体设计。
栗婧杨磊
关键词:电气安全技术教学改革电气事故
中奥矿业类高等学校采矿工程师专业课程体系对比研究被引量:1
2021年
矿业类高等学校作为我国高层次人才培养的主要单位,担负着我国矿业人才的培养。自教育部于2010年发布了“卓越工程师教育培养计划”后,我国矿业类高校逐步实施卓越工程师培养方案。为了对比我国卓越工程师培养方案与国际工程师培养方案的异同,文章以中国矿业大学2016年版采矿工程专业“卓越工程师”与奥地利莱奥本矿业大学“国际采矿工程师”培养课程体系为列,对比分析了我国采矿工程师专业课培养体系与国际上采矿工程师专业课培养体系之间的关联与区别。对比分析结果表明两个版本在课程总体设置上基本一致。但在课程细致程度以及课程种类上卓越版要优于国际版。卓越版更加能够匹配当下采矿工程的发展方向。
张村陈见行滕腾王沉王方田
关键词:矿业工程课程体系
中美大学地学教材编著特点与启示被引量:3
2014年
大学教材是现代高等教育体系中传授各专业学科知识的重要媒介,大学教材既要体现一个学科的专业性、系统性,又须符合教学规律。地球科学是与国内外众多高等教育机构学科专业设置都有关联的重要基础学科群之一。中、美大学地球科学领域内新近出版且具有代表性的四本教材的比较分析结果表明:两国同类教材在编著特点上存在较大的差异。美国教材特点主要表现在专业知识覆盖面广、排版精致、生动及丰富的课外自学引导模式等方面,而国内教材则注重学科知识的系统性介绍。这些差异性的分析或许可为提高国内大学地学教材编著质量和教学水平提供有益的启示。
马施民胡社荣邓小娟
关键词:地球科学
浅谈复变函数论的教学被引量:1
2009年
春文在分析本院复变函数论教学现状的前提下,就复变函数论课程教学方法进行了一些有益的探索.
张淑琴
关键词:复变函数论教学内容教学方法习题课
龙葵叶片和根系抗氧化酶对镉胁迫的响应被引量:8
2013年
针对日益严重的土壤镉污染,采用1/2 Hogland营养液研究100μmol/L CdCl2处理1~4 d时龙葵(Solanum nigrum L)叶片和根系的氧化损伤和抗氧化酶活性的变化.结果表明,叶片的MDA和H2O2含量随着Cd胁迫时间的延长而上升,叶片MDA的上升幅度大于根系,根系H2O2的上升幅度大于叶片;叶片和根组织的SOD、CAT、APX和POD活性均随Cd处理时间的延长而升高.说明Cd胁迫诱导龙葵H2O2累积并导致氧化胁迫,抗氧化酶活性升高可能是Cd的解毒机制之一;龙葵叶片H2O2由CAT和APX共同作用清除,而根中H2O2主要由APX清除.
史沛丽张玉秀柴团耀
关键词:氧化胁迫抗氧化酶
实腹式轴心受压钢构件整体稳定性教学实验设计
2021年
基于开口薄壁杆件理论计算公式,研究了等边角钢、工字形、十字形3种截面类型钢柱的轴压稳定性,分析了各种失稳形式的特征及发生条件,得到了各种失稳形式与截面尺寸的关系。在有限元软件ANSYS环境中,基于第一阶特征屈曲模态引入初始缺陷后各类柱截面稳定承载力位于规范中各类柱子曲线的带状区域内。根据理论和数值模拟的结果给出了各类失稳类型与其对应的截面尺寸。柱支撑条件为一端固定一端自由,既可以放大计算长度又保证了实验安全。该教学实验设计可适合在本科教学平台上开展。
赵卫平赵欣杰陈佳麟吴丽丽
关键词:压杆稳定长细比宽厚比
基于OBE模式的“水文地球化学”特色教学研究被引量:10
2019年
为了适应新形势下的我国高等工程教育改革,提高工程教育人才的培养质量,“水文地球化学”课程应结合学校特色,狠抓修订教学大纲、提升学生学习兴趣、科学评价学习成果、提升学生综合能力和持续改进教学过程这五个环节,积极探索和实践基于成果导向的OBE教学模式。在践行OBE教学模式的过程中,将大量的工程案例和科研成果有机融入课题教学中,摆脱纯理论教学的枯燥,有效提高学生的学习兴趣和解决复杂工程问题的能力。
孙红福赵峰华
关键词:教学改进
中外课堂教学情况的对比及启发被引量:5
2016年
课堂教学作为教育教学中的重要环节,对于学生整体发展的影响重大。随着教育思想的发展,我国教育发展战略不断进行调整和改革,社会需求在人才选拔方面设定了更加复杂的标准,这都对院校教学方法的改进和教学质量的提高提出了更高的要求。因此,对国内外课堂教学及教学质量评价的相关情况进行分析和比较,并以此为依据,借鉴国外高校教学优点提高我国高校课堂教育质量,对我国教学的发展有很大的作用。
伍云霞于晨晨武晓华
关键词:课堂教学教学质量评价
共25页<12345678910>
聚类工具0