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广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金(2006012)

作品数：1 被引量：17H指数：1
相关作者：祝凤荣汪朝阳张向阳冯彬周合兵更多>>
相关机构：华南师范大学更多>>
发文基金：广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇实验教学
  • 1篇评价指标
  • 1篇人本
  • 1篇人本教育
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇本教

机构

  • 1篇华南师范大学

作者

  • 1篇周合兵
  • 1篇冯彬
  • 1篇张向阳
  • 1篇汪朝阳
  • 1篇祝凤荣

传媒

  • 1篇实验室研究与...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
实验教学发展性评价指标体系的构建被引量：17
2008年
根据目前高等院校实验教学评价的现状,倡导在实验教学中坚持"以学生发展为本"的评价观,提出了有利于学生终身技能的培养与终身的可持续发展的评价思路,并在理科实验教学评价实践的基础上,构建了以学生为本的发展性实验教学评价指标体系。
祝凤荣张向阳冯彬汪朝阳周合兵
关键词：实验教学评价指标人本教育
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共1页<1>
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