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山东省高等学校教学改革研究项目(2009448)

作品数:2 被引量:2H指数:1
相关作者:王振星朱松涛田耕更多>>
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相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇人文
  • 2篇人文素质
  • 2篇校本
  • 2篇校本课程
  • 2篇课程
  • 1篇地域文化
  • 1篇地域文化视野
  • 1篇人文素质课
  • 1篇人文素质课程
  • 1篇素质课
  • 1篇素质课程
  • 1篇文化
  • 1篇文化概论
  • 1篇文化视野
  • 1篇校本课程建设
  • 1篇课程建设
  • 1篇课程教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇高校

机构

  • 2篇济宁学院

作者

  • 1篇朱松涛
  • 1篇王振星
  • 1篇田耕

传媒

  • 2篇济宁学院学报

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
地域文化视野中的高校人文素质校本课程建设——《孔孟之乡地域文化概论》课程刍议被引量:2
2011年
地域文化是得天独厚的、鲜活的课程资源。随着高校教学改革的深入,特别是地方高校开设地域文化人文素质校本课程显得尤为必要。地域文化课程的教学有利于提升大学生的人文素质,培养其跨地域文化的沟通能力,并有利于地方高校形成自己的特色课程。在课程实施的过程中应加强管理,选择灵活多样的教学手段,建立比较科学的课程评价体系。《孔孟之乡地域文化概论》课程的教学,就是一种有益的实践与探索。
王振星朱松涛
关键词:地域文化人文素质课程
地方高校开设人文素质校本课程的实践与探索——以《论语解读》课程教学为例
2011年
教学实践表明,在高校开设《论语解读》课程,对于提高大学生的人文素养,促进其人格完善,确有意义,只是因人而异。影响本课程教学效果的因素有:教学目标的定位是否得当;教学方法的选择是否符合大学生心理实际;教师自身的业务素质及人格修养水平。
田耕
关键词:校本课程教学实践
共1页<1>
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