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上海外语教育出版社资助项目(SCWYH10-38)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇教学影响
  • 1篇教学
  • 1篇差生

机构

  • 1篇川北医学院

作者

  • 1篇何丽芬

传媒

  • 1篇重庆理工大学...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
同伴反馈对优差生英语写作教学影响的实证分析
2011年
同伴反馈的方式会对学生的写作水平产生不同的影响。问卷调查结果显示在同伴评价的态度及效果方面,优差生之间存在显著性差异,差生明显高于优生,这说明同伴评价对差生的影响远远大于优生。写作数据结果表明同伴评价确实能显著提高差生的写作水平,而不能显著提高优生的写作水平。同时,数据表明写作成绩与结构的相关程度最高,其次是例证和语法,最后是内容和词汇。
何丽芬
关键词：写作教学
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共1页<1>
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