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河南省教师教育课程改革研究项目(2009SJGLX130)

作品数:2 被引量:1H指数:1
相关作者:张明月更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇主义
  • 2篇马克思主义基...
  • 2篇教学
  • 2篇本原
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇马克思主义
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学实践
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式改革
  • 1篇教学实践
  • 1篇概论课
  • 1篇《马克思主义...

机构

  • 2篇河南理工大学

作者

  • 2篇张明月

传媒

  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
《马克思主义基本原理概论》课程教学实践中的问题与思考——以河南理工大学专项问卷调查为例
2014年
《马克思主义基本原理概论》课程是高校思想政治教育的基础性课程之一,教学辐射面广、理论性强、教学任务重,尤其与其它思想政治理论课相比较而言,更以抽象性强、思辨度高,受众内化率偏低而著称,在实践教学中暴露出不少亟待解决的矛盾和问题。通过问卷调查反馈的数据信息,有助于我们有的放矢地解决问题,积极探索适合学校办学特色,符合教师授课实际,贴近学生专业学习的新型教学模式,切实发挥马克思主义理论的主渠道宣传和示范作用。
张明月
关键词:马克思主义基本原理课程教学教学方法
“马克思主义基本原理概论”课教学模式改革与体系创新的具体路径探析被引量:1
2011年
作为高校思想政治教育的基础性课程之一,"马克思主义基本原理概论"课教学辐射面广、理论性强、教学任务重,存在着不少亟待解决的矛盾和问题。只有积极探索适合学校办学特色,符合教师授课实际,贴近学生专业学习的新型教学模式,实现由教材体系向教学体系的转换,才能使马克思主义理论的主渠道作用得到真正落实与发挥。
张明月
关键词:马克思主义基本原理概论教学改革教学模式
共1页<1>
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