湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08AXL001)
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 相关作者：范晓玲谢家树胡秀屈型杰梅洪舟更多>>
- 相关机构：湖南师范大学西南财经大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 小学生学习满意度量表的编制与信效度考验被引量：3
- 2013年
- 目的：探讨小学生学习满意度的理论结构，为小学生学习满意度评估提供依据。方法：采取整群取样法，对湖南省长沙市6所城乡小学的863份有效样本进行各种测量学指标的分析。结果：量表由6个分量表、46个项目构成，项目通俗性为0．48～0．91，区分度为0．24～0．57；α系数和分半信度均为0．89，重测信度为0．77；各分量表与总量表相关为0．60～0．78，三个年级小学生的学习满意度与其学习幸福感的相关为0．67～0．75，与其学业成绩的相关为0．32。结论：量表结构合理，项目优良，量表可信、有效。
- 范晓玲胡秀谢家树谢福胜
- 关键词：学习满意度小学生心理测量学研究
- 长沙市岳麓区“健康生活教育”实证研究之二:心理健康测评
- 2011年
- 本文从长沙市岳麓区抽取10所学校16个自然班的853名学生作为测查对象,并从长沙市芙蓉区火炬小学抽取93名学生作为比较样本,采用艾森克人格问卷儿童版、人际交往能力调查表、学习心理调查表以及学习满意度调查表等工具对其心理健康进行比较测评,并以这些学校"是否实施健康生活教育"为分类标准,探究岳麓区中小学生健康生活状况。结果发现:实施健康生活教育对中小学生人格特征的助益明显;能显著增强学生的人际交往意识和能力;有利于提高学生的学习态度、学习目的和学习满意度;对学习心理具有积极的导向作用。笔者针对该地区在实施健康生活教育过程中的成功做法和不足提出了相应的建议。
- 李勇波谢福胜
- 关键词：测评青少年心理健康
- 长沙市岳麓区“健康生活教育”实证研究之三:艺术素养测评
- 2011年
- 本研究采用自编的艺术素养测试问卷(学生版)为调查工具,对长沙市岳麓区7所中小学学生的艺术素养状况进行测评,以期探索健康生活教育对学生艺术素养的作用与影响。结果发现,该地区施行的健康生活教育对学生艺术素养的培养和提高有明显的促进作用。
- 施党辉蒋学平
- 关键词：艺术素养测评
- 长沙市岳麓区“健康生活教育”实证研究之四:阅读素养测评被引量：1
- 2011年
- 本文采用自编的阅读素养调查问卷,对长沙市岳麓区1427名中小学生的阅读素养进行调查,探究该地区中小学生的阅读素养状况。结果发现,无论是城镇还是农村,实施健康生活教育的学生在阅读素养上都要优于未实施健康生活教育的学生。笔者针对该区在实施健康生活教育中的成功和不足,就中小学生阅读素养的培养提出了自己的建议。
- 梅洪舟向阳
- 关键词：测评
- 长沙市岳麓区“健康生活教育”实证研究之五:科学素养测评被引量：2
- 2011年
- 长沙市岳麓区教育局通过编写并施行《岳麓区青少年健康生活手册》,在全区范围内深入开展青少年健康生活教育活动,其内容涵盖了科学素养在内的诸多层面。本文抽取该区8所学校共568名中小学生作为研究对象,采用自编的《小学生科学素养调查问卷》和《初中生科学素养调查问卷》等测评工具,通过实地访谈和问卷调查,探究该地区中小学生科学素养的状况,考察该区实施的青少年健康生活教育活动对于提高学生科学素养的作用与影响。
- 屈型杰曹婷婷袁雄敏
- 长沙市岳麓区“健康生活教育”实证研究之六:体质状况测评
- 2011年
- 本研究选取长沙市岳麓区636名中小学生作为测查对象,并从长沙市芙蓉区抽取114名学生作为比较样本,按照国家学生体质健康标准,探查岳麓区实施的健康生活教育对学生体育素养的影响。结果发现:(1)实施健康生活教育对九年级学生的体质状况有显著影响;(2)涵盖体育素养的《手册》在实施过程中对不同年级学生体质状况的影响效果不同;(3)《手册》的实施对城乡学生体质状况的部分指标效果不显著。研究者针对上述研究结果提出了相应的建议。
- 李光毕菊梅
- 关键词：体质状况测评青少年
- 长沙市岳麓区“健康生活教育”实证研究之一:媒介素养测评
- 2011年
- 本研究选取长沙市岳麓区539名中小学生为研究对象,采用自编的媒介素养调查问卷,对该地区学生的媒介素养状况进行测评,并以这些学校"是否实施健康生活教育"为分类标准来进行比较。结果发现:(1)实施健康生活教育的学生与未实施的学生在对网络的利用和熟悉的能力上存在极显著差异;(2)两组学生在对网络的依赖程度和潜在风险程度上也存在显著差异;(3)两组学生在对其他媒介的接触和了解程度上存在极显著差异;(4)实施健康生活教育的学生在媒介信息的辨别和筛选能力上略强于未实施的学生,但差异不显著。
- 范晓玲李享邓晖
- 关键词：测评青少年媒介素养
