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浙江省哲学社会科学规划课题(10CGJY06YB)
浙江省哲学社会科学规划课题(10CGJY06YB)
- 作品数：5 被引量：17H指数：3
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- 教育改革怎么改——杜威教育改革思想初探被引量：2
- 2012年
- 教育改革怎么改?杜威的教育改革思想对今天乃至未来的我国教育改革有重要意义,应引起我们足够的重视。该思想主要包括:教育改革应超越"主义",从"教育"本身出发;应辩证思考,摒弃"非此即彼"的思维方式;应科学谋划,统筹考虑;应建立联合体,让多方民主参与。
- 阎亚军张珊珊
- 关键词：教育改革
- 人性假设与教育--由《中小学班主任工作规定》引发的思考被引量：3
- 2011年
- 人性假设是教育的重要理论基础。教育实践中出现的一些问题,可能与我们对教育所持的不恰当的人性假设有关。人性的实质是趋利避害、自我保存,它本无所谓善恶。教育应在此认识基础上进行,才能真正促进人的发展,培养社会所需要的人。
- 阎亚军王燕
- 关键词：人性假设学生管理道德教育
- 教育改革:从历史的角度审视被引量：2
- 2011年
- 教育改革不能回避历史。历史，不是我们想不理它就能不理它的，也不是随便想抛弃就能抛弃得了的，它经常以不同形式渗透于我们的思想与行为之中，使我们的社会活动不能随心所欲，而只能在有限的范围内实现既定的目标。从历史的角度看待教育改革，一是教育改革受到既定的经济、政治和社会文化因素的影响和制约；二是教育改革本身是个历史发展过程，有其历史性。
- 阎亚军
- 关键词：教育改革历史性社会文化因素社会活动抛弃
- 文化自觉与中国基础教育改革——基于中美不同文化特质的比较分析被引量：3
- 2013年
- 教育建基于文化,教育的变革必然涉及某种文化的变革,因此可以说,教育改革在根本上是一种文化的变革。中美基础教育的改革背后都有各自不同的文化特质,中国基础教育改革只能是在自身文化基础上的变革。中国基础教育改革必须有"文化自觉"意识,在学习美国基础教育改革经验时,只能借鉴,而不应移植。"文化自觉"要求中国基础教育改革冷静分析和学习美国文化,反思、继承本民族文化。
- 阎亚军
- 关键词：中国基础教育改革文化自觉文化特质
- 大学生创业与创业教育剖析--经济、社会结构调整的视角被引量：7
- 2010年
- 目前我国很多大学实施的创业教育,虽然可以帮助学生形成一定的创业意向、动机或能力,但无法改变大学生创业率低、成功率低的局面,也难以解决大学生的就业问题。本文认为有必要建立更为充分的市场竞争体系,同时,大学也要承担应有的职责。
- 阎亚军
- 关键词：大学生创业
