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上海市高校教育高地建设项目(ZYXGD-PBL-06)

作品数:2 被引量:22H指数:2
相关作者:康湘萍郑静夏花英金国琴姚领爱更多>>
相关机构:上海中医药大学更多>>
发文基金:上海市教育委员会重点学科基金上海市高校教育高地建设项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇中医
  • 2篇中医药
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇院校
  • 1篇院校本科
  • 1篇生物化学
  • 1篇生物化学教学
  • 1篇生物化学课
  • 1篇生物化学课程
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇校本
  • 1篇教学实验
  • 1篇考评
  • 1篇课程
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课程
  • 1篇教材建设

机构

  • 2篇上海中医药大...

作者

  • 2篇金国琴
  • 2篇夏花英
  • 2篇郑静
  • 2篇康湘萍
  • 1篇戴薇薇
  • 1篇张学礼
  • 1篇许言午
  • 1篇姚领爱
  • 1篇张丽娜
  • 1篇龚张斌

传媒

  • 1篇生命的化学
  • 1篇中医教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
PBL教学法在中医药《生物化学》教学中的尝试被引量:19
2012年
本文以糖尿病案例为导向,学生以小组学习为形式,由学生围绕案例自行提问题、查资料、小组讨论、汇报和评析。通过以问题为导向的教学模式(problem-based learning,PBL),将生化基础理论与临床糖尿病案例结合起来,激发学生的学习兴趣和积极性,使学生变被动接受为主动获取,其自主学习能力得到很大提高,促进了生物化学的学习。
金国琴夏花英郑静姚领爱康湘萍许言午
关键词:生物化学教学PBL教学
高等中医药院校本科生物化学课程建设与实践被引量:3
2014年
基于创新型中医药人才培养目标的需要,从教材建设、教学方法、教学实验和成绩考评4个方面探讨生物化学教学改革思路与实践。通过对编写与中医药院校教学相适应的生物化学教材;推行"以问题为导向"、自主学习为主的PBL教学模式,以改变传统的教学方法;增补综合性实验,以训练学生的动手能力和创新能力;多因素、多环节、综合评价学生成绩等环节的教学改革工作,获得了明显的成效,促进了创新型中医药人才的培养。
金国琴张学礼夏花英龚张斌戴薇薇康湘萍郑静张丽娜
关键词:教学实验成绩考评
共1页<1>
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