鲁东大学教育科学学院
- 作品数：1,373 被引量：6,188H指数：31
- 相关作者：孟维杰王惠萍张济洲毕宪顺娄立志更多>>
- 相关机构：南京师范大学教育科学学院北京师范大学教育学部天津师范大学心理与行为研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 论网瘾大学生上网动机的有效迁移被引量：1
- 2010年
- 依据动机迁移理论,网瘾现象的内部心理因素在于大学生没能很好地实现上网与学习两种动机之间的正向迁移。本文通过开创网瘾大学生对网瘾知识学习新课堂的全新课堂形式来构建出二者的相同要素,从而建立联系,最终完成迁移活动。
- 赵杰
- 关键词：网瘾大学生动机
- 中英文比较背景下汉语单字词的识别优势——来自心理旋转的实验证据被引量：1
- 2015年
- 选取非英语专业大学生30名、英语专业34名,以"书"和"book"为材料,在心理旋转快速呈现任务下,记录被试在正面6个不同角度下(0°,60°,120°,180°,240°,300°)的反应时,探索汉语词"书"比"book"是否具有识别优势。结果表明:1.英语和汉语单词都呈现出心理旋转的表征特点,但汉语单词与英文词的反应时差距是存在的。随着旋转倾向于倒置状态,汉语单词的反应优势有增大趋势。2.英语熟悉程度增加之后,汉字对于英文单词的识别优势仍然存在。3.汉字识别优势的结果,可能与汉字视觉符号的图形性和整体性特征及结构优势效应有关。
- 孙敏林泳海
- 关键词：心理旋转中英文
- 禁忌语的文化心理学透析被引量：2
- 2007年
- 语言禁忌是社会文化心理特征和民俗民风的具体体现,它与社会文化有着密切的联系。本文针对日常用语中的禁忌现象,从文化心理学的视角加以分析,以期对禁忌的研究加以心理学的扩充。
- 姜美娜宋宝刚
- 关键词：禁忌语言文化心理
- 世界幼儿教育课程模式比较分析被引量：7
- 2009年
- 世界各国幼儿教育课程模式种类繁多,但是存在三种最基本的幼儿教育课程模式;课程模式受制于不同学术派别的影响和渗透,因而呈现出各自的特色和体系;不同的课程模式取长补短,逐渐走向融合。幼儿教育课程综合化已成为当前幼儿园课程建设中的明显趋势。
- 张济洲
- 关键词：幼儿教育课程模式
- 特质共情对道德判断的影响:来自ERP的证据被引量：1
- 2023年
- 目的:探讨特质共情对道德判断的影响及其神经机制。方法:先根据44名被试在人际反应指数量表的得分将其分为高、低特质共情组,然后采用事件相关电位技术考察两组被试完成道德判断任务时的行为和脑电指标。结果:行为结果显示,高特质共情组对不道德行为的责备程度大于低特质共情组。脑电结果显示,道德行为比不道德行为诱发了更大的N1、N2波幅和更小的LPP波幅;高特质共情组道德行为的N1波幅大于不道德行为,低特质共情组则无此差异。结论:高特质共情个体对道德刺激更敏感,在道德判断过程中具有道德直觉加工优势。
- 黄云云胡平邓欢
- 关键词：道德判断事件相关电位
- 教授治学问题研究综述被引量：3
- 2013年
- 受教授治校理念的影响,改革开放后,我国开始探索教授治学的新途径,教育主管部门也通过立法积极推动教授治学。国内许多学者对教授治学现象进行了不同程度的研究,取得了丰硕的研究成果,尤其在教授治学的意义、困境以及路径方面的研究非常深入,这些成果为大学改革提供了理论指导和借鉴。教授治学不仅是一种思想,也是一种理念,同时也反映了大学的组织特性和管理方式;教授治学是现代大学制度的根本要求,在治"学"的范围上不仅仅局限于教授个人治学方面,而且也应当参与、主导一些与学术事务相关的行政管理;教授委员会是实现教授治学的有效载体,在很大程度上保障了大学学术权力充分发挥,同时也提高了大学的科学、民主化管理水平。
- 徐先凤
- 关键词：教授治学教授治校学术自治
- 小学新课程改革出现“高原现象”的调查与分析被引量：2
- 2006年
- 通过对烟台与青岛市部分学校的小学新课程改革进行问卷与访谈,发现已实施五年的小学新课程改革正在经历进展缓慢、进退两难的“高原现象”。本文分析了“高原现象”产生的原因,并提出相应的对策。
- 苏春景江丽
- 关键词：新课程改革
- 新加坡青少年道德教育的发展历程、特点及启示被引量：1
- 2008年
- 新加坡青少年道德教育富有特色和成效。通过对其历程和特点的研究发现,其成功经验对建立中国特色的道德教育体系具有重要的借鉴意义。
- 张济洲
- 关键词：青少年道德教育
- 大学与城市协同发展的互动机制及其优化路径被引量：2
- 2022年
- 大学与城市协同发展,依赖集聚溢出机制、精准对接机制、互促共兴机制的推动。加强大学与城市互惠共生,需共谋大学学科发展规划,构建优质的学科—产业链,促进大学学科与城市产业契合贯通;共创人才引育留用环境,优化人才可持续发展生态,实现大学与城市人才共育共享;共建科研成果转化体系,完善科技成果转化配套措施,推动大学与城市发展双向赋能;共拓大学社会服务领域,创新社会服务工作形式,提升大学履职能力与城市协调发展。
- 于辉毕宪顺
- 关键词：城市
- “一对一”认知诊断与干预的实证研究——以小学数学“众数”问题为例被引量：8
- 2015年
- 学习评价在注重学生学习结果的同时,更应关注学生的学习过程。然而,传统的测验大都采用"多人一测"、"多人一题"的纸笔测验形式,强调测试的结果,忽视学习过程。该文介绍了"一对一"认知诊断与干预的概念、目的与特点,选取小学数学"众数"这一典型的陈述性知识开展实证研究。"一对一"认知诊断与干预能够关注学生个性差异,提供个性化的学习支持服务,也为发挥新技术优势,为学习有困难的学生构建学习环境、提高智能化的诊断水平提供帮助。
- 魏雪峰崔光佐
- 关键词：小学数学
