西安建筑科技大学职业技术学院
- 作品数：58 被引量：116H指数：6
- 相关作者：王书丹洪艳黄婷婷周燕王亚凤更多>>
- 相关机构：西安交通大学能源与动力工程学院动力工程多相流国家重点实验室西安交通大学能源与动力工程学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学规划课题陕西省高等教育教学改革研究项目陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理动力工程及工程热物理哲学宗教更多>>
- 新形势下成人教育学籍管理的思考被引量：1
- 2009年
- 本文分析了学籍管理的特点，阐述了学籍管理在成人教育体系中的作用，探讨了成人教育学籍管理中存在的问题并有针对性的提出了新形势下完善成人教育学籍管理的对策。
- 王春社
- 关键词：成人教育学籍管理
- 大学生群体与同龄社会青年的主观幸福感之比较研究
- 2008年
- 本研究采用量表法研究130名青年(其中包括在校大学生和同龄社会青年)的主观幸福感状况。结果显示:大学生群体与同龄社会青年的主观幸福感并无显著差异,但在社会信心、目标价值和家庭氛围三个维度上,大学生群体的得分显著低于同龄社会青年的平均水平。研究认为,该状况在一定程度上与当前大学生所面临的社会压力有关,应从社会、学校和大学生自身三方面共同做出努力,帮助大学生养成健全的人格特质,以提高他们的主观幸福感。
- 乔静文常志坚李慧民
- 关键词：大学生主观幸福感社会压力
- 对高职院校人文素质教育的思考被引量：6
- 2009年
- 随着我国高等职业教育的飞速发展,高职院校人文素质教育存在的问题也日益显现。高职院校把专业教育与人文素质教育融合起来,通过革新办学理念、办学机制、加强师资队伍等措施,大力开展人文素质教育,对于在新时期新阶段全面落实科学发展观,坚持以人为本,全面提升高职院校的人才培养水平,具有十分重要的现实意义。
- 刘红
- 关键词：高职院校人文素质教育
- 元评估视角中的审核评估被引量：2
- 2019年
- 在2018年年底落下帷幕的本科审核评估,对于我国多年来的学科评估来说,是一个很大的突破与创新,一改以往一个标准衡量所有院校的风格,开始采用“一个学校。一把尺子来量”的评估形式,不设标准,不评级,是审核评估最大的特色,然而在审核评估结束后,学术界对于审核评估的研究大多局限于分析它与水平评估的区别与其优势上,利用元评估的先进视角对整个审核过程进行客观分析的研究却很少。本文采用斯塔弗尔比姆提出的元评估模型,对本轮本科审核评估的评估目标、评估标准、评估过程、评估结果等方面进行了客观分析。分析出审核评估的优点与不足,促进我国学科评估的改进与完善。
- 徐梦佳赵立莹
- 关键词：元评估教育评估
- MOOC的发展及其对高等教育的影响被引量：1
- 2015年
- 大规模网络开放课程(MOOC)是近年来高等教育发展过程中出现的一个趋势,它通过一个平台公开免费向社会群体提供最优质的课程资源,为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径,对高等教育产生巨大的影响,既是机遇,也是挑战。本文分析了MOOC的内涵、发展过程以及对高等教育的响,以期高等教育在MOOC大潮的情形下,能迎接挑战,有更好的发展。
- 常莎莎
- 关键词：高等教育
- 英国资格框架的发展、内涵及启示
- 2020年
- 目前,我国在职业教育发展和资格管理中面临诸多挑战。英国作为全球第一批构建国家资格框架的国家,至今发展已有三十余年。完备的资格框架体系助力英国职业教育快速发展,并长期处于世界领先水平。通过分析英国规范资格框架的运行特点、结构模式、证书发放数量等并结合我国发展实际,提出我国应建立和发展国家资历框架,并设置专门机构对该框架进行系统管理,开展线上教育和在线认证,鼓励并实行学分互换,推进我国“双师型”人才的培养及学习型社会的构建。
- 张兴田东平
- 关键词：资格框架终身教育
- 西安高职教育发展分析
- 2014年
- 高职教育作为高等教育体系的一个重要组成部分,在社会经济发展过程中起着重要作用,通过传授专业知识,培养符合社会发展需求的专门人才,影响着一个区域的社会、经济发展。通过对西安高职教育现状的分析,找出了西安高职教育发展过程中存在的问题,进而提出了西安高职教育可持续发展的对策,如构建高职人才培养新模式,把握高职办学特色、方向,体现高职体制改革新理念,促进高职产教合作,搭建高职师资队伍建设新平台,推动高职制度建设新发展,等。
- 周奔波王亚凤
- 关键词：高职教育
- 高职教育工学结合人才培养模式刍议被引量：3
- 2009年
- 我国高职教育的发展和改革必须走工学结合之路。同时,改革开放以来的高职教育也已具备了建立工学结合模式的有利条件。应从课程改革、实训基地、法律保障、人才培养模式、师资队伍等方面加强工学结合,加快推进高职教育人才培养模式的根本性转变。
- 刘红
- 关键词：高职教育工学结合
- 从CGS《研究生教育2030:展望未来行动指南》看我国的研究生教育改革路径被引量：11
- 2018年
- 阐述了2017年CGS《研究生教育2030:展望未来行动指南》的理论基础,介绍了《研究生教育2030:展望未来行动指南》的三部分内容,结合我国的现实需求,为我国致力于促进公平和质量提升的研究生教育改革提出以下四点建议:加强研究生培养单位国际化能力建设;利用研究生大数据建立生活周期管理系统;健全高校内部质量监控体系;跨学科培养研究生应对社会变化的能力。
- 赵立莹
- 关键词：研究生教育
- 继续教育与院校本科教育关系之探析被引量：1
- 2007年
- 在终身学习型社会的构建过程中,继续教育担负着举足轻重的作用;同时,普通院校的本科教育也会遇到各种各样的冲击,整个教育结构也面临调整的问题;本文从分析继续教育和普通高等院校的本科教育之间的关系入手,对正确处理两者之间的关系做了尝试。
- 叶晓平韩彦峰
- 关键词：终身教育继续教育
