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黑龙江大学应用外语学院

作品数：673 被引量：1,312H指数：14
相关作者：冯莉严明曹威侯桂杰赵滨宁更多>>
相关机构：哈尔滨工程大学经济管理学院东北师范大学外国语学院齐齐哈尔大学大学英语教研部更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>

合作机构

文献类型

  • 550篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 303篇语言文字
  • 147篇文化科学
  • 43篇经济管理
  • 33篇文学
  • 29篇哲学宗教
  • 16篇政治法律
  • 8篇社会学
  • 6篇自然科学总论
  • 5篇艺术
  • 4篇自动化与计算...
  • 4篇历史地理
  • 3篇建筑科学
  • 3篇医药卫生
  • 2篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 137篇教学
  • 131篇英语
  • 68篇翻译
  • 65篇文化
  • 55篇大学英语
  • 55篇语言
  • 37篇商务
  • 35篇教育
  • 34篇跨文化
  • 30篇交际
  • 28篇英语教学
  • 27篇外语
  • 25篇语篇
  • 25篇课程
  • 23篇商务英语
  • 23篇教学模式
  • 22篇话语
  • 21篇课堂
  • 18篇语言学
  • 14篇大学英语教学

机构

  • 556篇黑龙江大学
  • 7篇东北师范大学
  • 6篇哈尔滨工程大...
  • 6篇齐齐哈尔大学
  • 6篇黑龙江东方学...
  • 5篇北京师范大学
  • 5篇哈尔滨工业大...
  • 4篇大连外国语大...
  • 3篇哈尔滨师范大...
  • 3篇吉林大学
  • 3篇上海外国语大...
  • 2篇哈尔滨医科大...
  • 2篇大庆师范学院
  • 2篇哈尔滨学院
  • 2篇清华大学
  • 2篇四川大学
  • 2篇淮北师范大学
  • 2篇辽宁科技学院
  • 2篇黑龙江科技大...
  • 1篇东北林业大学

作者

  • 21篇冯莉
  • 14篇曹威
  • 14篇赵滨宁
  • 14篇甄晓非
  • 13篇关秀娟
  • 13篇李伟
  • 12篇李家春
  • 11篇崔玉范
  • 10篇高战荣
  • 9篇张知博
  • 9篇严明
  • 8篇刘辉
  • 8篇张博宇
  • 8篇佟敏强
  • 7篇侯桂杰
  • 7篇李德志
  • 7篇艾军
  • 7篇朱雪林
  • 7篇王宁宁
  • 6篇刘丹

传媒

  • 43篇黑龙江教育（...
  • 29篇黑龙江教育学...
  • 27篇黑龙江科技信...
  • 22篇齐齐哈尔大学...
  • 18篇边疆经济与文...
  • 17篇林区教学
  • 16篇哈尔滨学院学...
  • 14篇黑龙江社会科...
  • 13篇理论观察
  • 12篇学术交流
  • 12篇黑龙江高教研...
  • 9篇牡丹江师范学...
  • 9篇现代语文（下...
  • 8篇职业技术
  • 7篇教育探索
  • 7篇经济技术协作...
  • 7篇绥化学院学报
  • 7篇才智
  • 7篇黑河学院学报
  • 6篇佳木斯大学社...

年份

  • 5篇2024
  • 8篇2023
  • 13篇2022
  • 11篇2021
  • 17篇2020
  • 16篇2019
  • 34篇2018
  • 22篇2017
  • 37篇2016
  • 57篇2015
  • 54篇2014
  • 50篇2013
  • 46篇2012
  • 44篇2011
  • 27篇2010
  • 51篇2009
  • 27篇2008
  • 4篇2007
  • 5篇2006
  • 2篇2005
共 673 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
篇章教学法的实践与思考
1999年
1952年在《Language》杂志上刊出了一篇以 Discourse Analysis 为题的文章,引起了北美、苏联、东欧学者的重视。随着七、八十年代大量文章、论文、专著的问世,对话语分析(discourse analysis)在语言学领域进行了深入的探讨,像 Halliday,Hasan,VanDiK 等语言学界权威也领导并参与进来。其中 Van Dik 的文章《话语分析手册》标志着话语分析作为一门新的边缘学科的出现。
曹廷军
关键词：话语分析语篇教学语篇分析外语教学实践语言学界语言教学
半翻转课堂教学模式在大学英语听说课教学中的实证性研究被引量：1
2018年
近年来,翻转课堂教学模式在大学英语听说课教学中的应用性研究很多,但是由于受限于学生自主学习能力和诸多客观因素,翻转课堂还不能真正意义上有效地推行。因此,基于半翻转课堂理念的教学模式应运而生。本文基于黑龙江大学汉语国际教育专业学生的实证研究,采用半翻转课堂教学模式,将微视频资源引入到听说课教学中,帮助学生进行积极的意义建构。实验结果证明,半翻转课堂模式能够有效地调动学生的学习积极性,实质性地提升听说能力,效果好于传统模式。
黄坤
关键词：听说课教学
高科技企业知识增值与创新管理研究被引量：2
2012年
研究和解决高科技企业知识增值和创新管理的问题,是解决高科技企业持续发展的重要因素。通过对高科技企业创新管理影响因素构成进行实证研究,得出两个结论:高科技企业创新管理影响因素由4个主要因素构成;影响高科技企业创新管理的最显著因素因规模而异。
甄晓非林全盛
关键词：知识增值创新管理
浅析跨文化沟通过程中的语用失误
2009年
随着经济全球化以及信息集中化的发展，跨文化沟通在我们的生活中扮演者越来越重要的作用。当我们在进行跨文化沟通过程中。语用失误则会频繁发生。本文作者主要从理论和实际两个方面就跨文化语用失误加以阐述，并提出一系列解决方法。
姜明
关键词：跨文化语用失误
社会需求视阈下的青年教师职业发展研究被引量：1
2012年
本文针对当前教学与社会需求脱节的现象,从教师发展的角度探讨了在社会需求视阈下定位青年教师职业发展的必要性,厘定了青年教师职业发展走向,提出了青年教师职业发展走向与社会需求对接的路径。
朱雪林
关键词：社会需求青年教师
第二语言能力的内涵分析及其对外语教学的启示
2008年
文章分析了乔姆斯基的语言能力观与海姆斯的交际观,认为语言是交际的手段,理想的外语学习者的外语能力应包括正确运用语言,在目的语文化场景中实现得体交际的能力。正确理解语言能力以及外语能力的构成有助于提高我国当前外语教学设计的合理性和教学效果。
佟敏强
关键词：第二语言能力语言能力交际能力跨文化交际能力
语言文化研究中一个亟待开拓的方向——语言和言语的关系
2017年
结构主义兴起之后,很多学者都主张以语言为研究对象,把语言单位及其关系形式化、模式化、规则化。他们尽量和言语保持一定距离,避免和个人的、临时的、偶发的因素相粘连,从而掌握语言单位某些重要的特征。虽然这种研究取得了很大成绩,但是后来的研究情况表明,只有将语言单位放在多学科、多角度、多层次中开展研究,才能对其有全面和整体的把握。本文旨在说明语言的研究离不开言语,两者构成了一个有机整体。二者关系是语言文化研究中亟待开拓的一个方向。
展悦
关键词：语言言语
《文心雕龙·章句》对汉语篇章语言学的贡献被引量：3
2011年
《文心雕龙》不但是文学理论巨著,同时也具有重要的篇章语言学研究意义,其篇章学思想集中体现在《章句》篇中。《文心雕龙》的篇章语言思想,一方面启发我们要重视对我们祖先典籍精华思想的挖掘、整理和阐述,摆脱依附追随西方语言学路径的困境,寻求对我们自己语言传统的适当解雇;另一方面也启发我们从篇章角度审视、反思,并推动我们的汉语语法研究。
冯莉
关键词：篇章语言学
浅谈商务英语专业实践课程设计与实践被引量：3
2015年
作为商务英语专业课程体系的重要组成部分,专业实践课程对于商务英语复合型应用性人才培养具有重要作用。本文重点讨论了专业实践课程教学模式、学生自主学习模式、课程内容设计以及评价在实践教学中的重要作用,以期为商务英语专业实践课程设计与实践提供新的思路。
王磊
关键词：专业实践课程教学模式
国外ESP教师教育对我国大学英语教师知识发展的启示被引量：61
2012年
国内外ESP教师教育的现状,不仅说明当前全球范围内ESP是广泛存在的,而且是备受关注的。随着国际国内形势的发展,我国大学英语教师现有的知识结构将面临严峻的挑战。针对当前大量需求"专业+英语"双精的复合型人才这一大环境,ESP将成为我国大学英语教师未来知识发展的应然取向。
高战荣
关键词：大学英语教师知识发展
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