黑龙江旅游职业技术学院应用外语系
- 作品数：12 被引量：32H指数：3
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- 相关机构：黑龙江科技学院外语系更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字更多>>
- 英语写作课中开展素质教育研究被引量：1
- 2009年
- 素质教育已成为大学教育教学改革的主旋律,英语写作课是一门专业技能课,在英语写作课中开展素质教育就要系统学习,丰富学生的写作知识;开拓思维,培养学生的创造性思维能力;联系实际,提高学生的运用能力;潜移默化,提高学生的思想政治素质;小组互助,培养学生的合作精神。
- 江凤霞王雪玲刘晓棠
- 关键词：英语写作课素质教育
- 英语教学如何适应职业技术教育被引量：1
- 2009年
- 阐明了我国职业技术学院英语教学的现状及教学中存在的问题,并提出几点有针对性的研究对策。
- 朱迪
- 关键词：职业教育英语教学
- 如何提高高职院校的学生英语阅读能力及策略
- 2009年
- 就高职英语阅读教学现状及存在的问题提出提高学生英语阅读能力方法。
- 王丽丽
- 关键词：英语阅读
- 高职英语教学中互动反馈模式的研究被引量：2
- 2009年
- 课堂互动是师生共同参与的面对面的人际交互活动,成功地管理课堂互动是教学成功的关键。高职英语课堂互动教学模式,适应社会发展与英语教学改革发展的要求,能诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机,使探索新知识的认识活动变成学生的心理需求,使他们能积极主动参与教学过程,以达到培养学生运用英语进行交际能力的目的。
- 朱迪
- 关键词：高职英语教学
- 对高职英语“分层教学”的理解和运用
- 2011年
- 在英语教学过程中,针对学生差异进行分层教学,是因材施教的具体表现,是实施英语素质教育的有效方法。分层教学的优点,主要表现在"分层教学"能有效关注后进生的学习,能有效提高课堂的教学效率等方面。英语教师在实施分层教学过程中要对其工作的难度有充分的估计,要认真加以研究,寻找有效的对策。就目前实施的情况看,应注意的问题是分层教学时学生和家长的思想负担,对教师自身素质的要求,以及实施分层教学后的评价方式等。
- 刘晓棠
- 关键词：英语分层教学
- 探析高职英语词汇在教学中的跨文化意识培养被引量：1
- 2011年
- 语言教学应该与文化教学结合进行,这已成为语言学家和广大英语教师的共识。中国有句俗语"授人以鱼"不如"授人以渔"。借之来考量英语词汇教学,前者是介绍呆板零散的英语文化信息,后者是一种思维方法及语言交流能力的培养。提高英语词汇教学实际效果,应借用多种方法,如直接介绍、对照比较、案例分析、多媒体手段等,适时介绍西方文化,增加学习者对中西文化差异的敏感性,逐渐培养其跨文化交流意识,达到实现提高学习者实际交流能力的最终目标。
- 刘晓棠
- 关键词：语言文化跨文化意识词汇教学
- 关于在高职院校开展专门用途英语教学的研究
- 2011年
- 近年来,社会对人才的需求呈多元化的趋势。以往高校所培养出的单一外语专业或单一技能型的人才已无法适应经济社会发展的需要,而ESP已成为高职英语教学的发展方向。改革高职院校英语教学,要进一步落实"以实用为主,以应用为目的"的要求,调整高职英语教学和加强高职英语教学研究。重点突出ESP教学,注重需求分析,增强学生的学习主动性,拓宽文化知识面,提高专业职业能力;提高高职英语教学质量,适应社会发展需要,以培育更多面向未来的复合型、应用型、创新型人才。
- 刘晓棠
- 关键词：ESP教学高职英语
- 以就业为导向的高职英语专业教学改革被引量：10
- 2009年
- 高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。高职英语专业教学改革也必须以就业为导向,以培养实用型人才为目标。
- 王丽丽
- 关键词：高职英语教学改革
- 高职院校日语专业视听课程教学模式改革的探索被引量：3
- 2009年
- 高职院校日语教学的最终目的是培养学生运用语言进行交际的能力,而语言交际依赖于听和说两方面。因社会对日语人才的要求越来越高,进而高职院校日语教学面临着更严峻的挑战。在这样的情况下,作为主干课程之一的日语视听说课程的改革尤为重要。
- 韩雪
- 关键词：听力能力口语交际能力
- 浅谈情景教学法在高职旅游英语教学中的运用被引量：12
- 2011年
- 情景教学法能有效地提高教学质量,使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识,提高学生运用英语在旅游行业进行交际的能力。在旅游英语教学中,采用情景教学模式必须从学生的实际水平和学生的特点出发,不能偏离教学目的和教学内容。情景教学必须结合实际,由浅入深,由易到难,由单项到综合;情景教学要符合语言交际的实际,创设情景要新颖,这样才能激发学生主动学习的兴趣。
- 刘晓棠
- 关键词：高职旅游英语情景教学语言发展旅游经济
