华南理工大学高等教育研究所
- 作品数：250 被引量：1,925H指数：21
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- 相关机构：厦门大学教育研究院华东师范大学教育科学学院华东师范大学教育科学学院高等教育研究所更多>>
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- 相关领域：文化科学一般工业技术社会学经济管理更多>>
- 关于大学精神的哲学思考
- 2011年
- 大学的精神是独立于大学的物质实体的,自由思考是精神的内在的要求,它具有独立性的特点,不受任何外在权威的限制。大学的精神要通过大学这一客观存在发挥作用。当下的大学精神已渐渐混淆于物质实体中而失去方向和作用。在面对纷繁复杂的环境变化,大学面临着重塑大学精神的挑战。大学应该有所守护、有所执著,以灼照社会之方向。作者通过分析西南联大的积极向上的精神面貌,认为当下我国的大学应当重塑大学精神,走出一条具有中国特色的道路。
- 吴凡
- 关键词：大学精神独立性
- 科层制学术治理模式的功能障碍被引量：6
- 2011年
- 大学作为正式的社会组织,的确具有科层制的某些特征和因素,因而科层制是我国现代大学普遍采用的学术治理模式。但是科层制与大学的组织特性并不完全相容,在实践运行过程中造成一系列的功能障碍,突出表现在专业权威与科层权威之间的冲突。因此,解决科层制功能障碍的关键举措是建立专业化与科层化水平都很高的理想的大学结构,使集权化力量和专业化力量达成平衡。
- 谢笑珍
- 关键词：科层制学术治理
- 高校定位影响因素分析--基于管理者的视角被引量：1
- 2015年
- 影响高校定位的因素可以分为高校内部因素和高校外部因素,也可以分为物质因素、制度因素和观念因素。通过问卷调查和分析发现,高校领导普遍认为内部因素在高校定位过程中发挥最核心作用,观念因素次之,然而当前高校定位实践受高校外部因素主导,因此,高校定位过程出现了定位理论和定位实践不一致的事实。政治体制和传统文化思想是造成这一现状的主要影响因素。
- 赵庆年宋永芳
- 关键词：高校定位影响因素办学理念
- 基于文本的我国高校发展目标定位研究被引量：5
- 2014年
- 目前,我国高校发展目标定位存在着缺少相应内容、表述不清晰、与国家发展战略规划不一致、在短期内向更高目标调整等现象。作为高校定位的核心内容,发展目标定位是不可或缺的。用"社会知名度"这一概念可以比较准确地表述高校发展目标定位。对学校发展目标定位进行适当调整是必要的,但在原目标尚未实现的情况下,短期内对学校发展目标进行更高远的调整是不合适的。从系统论视角来看,我们追求的应该是高等教育系统的合理定位而不仅仅是每所高校的合理定位,由此政府和高校都应是高校定位的主体。
- 向兴华赵庆年
- 关键词：高校
- 组织变革视域下大学跨学科研究组织形式创新路径研究被引量：4
- 2022年
- 跨学科研究已成为应对社会复杂议题与科学前沿问题的重要研究范式,然而大学跨学科研究活动的开展受传统学科组织壁垒的限制,变革既有的学术组织结构、创新跨学科研究组织形式是保障跨学科研究组织行为的关键。国外知名大学在推进跨学科研究发展的进程中,经历了"解构—建构—制度化"的组织变革过程,在"内构"与"外拓"两种路径下创新了多样态的跨学科研究组织,并建立了与跨学科研究组织相匹配的运行机制。促进中国大学跨学科研究组织发展应着力创造组织变革动力,以强外部推力驱动大学跨学科研究组织发展;内外路径并进,创建多样态跨学科研究组织;制度化跨学科研究组织,稳固跨学科研究组织行为。
- 焦磊袁琴
- 关键词：跨学科研究组织
- 高校青年教师角色定位存在的问题及原因分析被引量：6
- 2007年
- 探讨高校青年教师角色定位中存在的问题,分析其原因,为如何采取有效措施加强高校青年教师队伍建设提供参考。
- 孙侠
- 关键词：高校青年教师角色定位
- “教学做合一”——浅谈我国研究型大学全日制专业硕士研究生的实践能力培养被引量：3
- 2015年
- 我国自2009年招收全日制专业学位硕士研究生以来获得了迅猛的发展,为国家的经济建设和发展提供了大批高层次、创新型的应用型人才。但是我国研究型大学在专业学位研究生实践能力培养方面仍然存在着许多的不足之处。以期通过对陶行知先生"教学做合一"的教育思想的深入理解,结合我国研究型大学当前专硕的培养现状,提出几点改进建议。
- 丛阳
- 关键词：全日制专业学位
- 中美一流大学人力资源结构与遴选标准比较被引量：27
- 2006年
- 优质人力资源是建设世界一流大学的关键因素之一。本文侧重从人力资源的学历学位、学术能力、学缘结构、从业经历、职称结构等层面,对中美两国一流大学人力资源结构与遴选标准展开比较,为中国建设世界一流大学提供参考。
- 谢笑珍
- 关键词：人力资源
- 美国研究型大学培养跨学科研究生的动因、路径及模式研究被引量：29
- 2017年
- 社会对高层次复合型人才需求的彰显对研究型大学跨学科研究生的培养提出了日趋显著的要求。美国跨学科研究生培养是内外部动因综合作用的结果,尤其是外部推力发挥了重要的效用。美国研究型大学将跨学科研究生教育视为培养拔尖人才的重要机制。当前,美国研究型大学主要采用四种路径实现跨学科研究生的培养,且四种路径下蕴含着极具共性的跨学科研究生培养模式。
- 焦磊
- 关键词：跨学科研究生
- 论高校学生文化社区的德育功能与创建被引量：5
- 2014年
- 高校学生文化社区是高校在办学过程中形成的,有其特定的内涵与特征。当前的高校学生文化社区承担着重要的德育功能,应该通过探讨高校文化社区的创建原则、办法和途径等方面,促进高校文化社区的发展。
- 黄建榕游燕菲
- 关键词：高校学生文化社区德育功能
