襄樊职业技术学院人文艺术学院
- 作品数：336 被引量：522H指数：8
- 相关作者：曹丽萍周志艳赵铮石建宇陈文俊更多>>
- 相关机构：华中师范大学音乐学院襄樊学院美术学院襄樊学院教育学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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- 浅析“传统民族艺术”对设计艺术教学创新的启发被引量：1
- 2007年
- 传统民族艺术是中华民族的瑰宝,继承和发展传统民族艺术既是时代发展的要求,也是高等院校进行设计艺术教学的必经之路。如何将传统民族艺术与实际应用完美结合,积极吸收新的艺术元素并加以创新是艺术院校设计艺术教学的重要课题。
- 肖本建
- 关键词：设计艺术教学
- 朱稣典《新中华小学教师应用音乐》内容概述及教育思想
- 2010年
- 《新中华小学教师应用音乐》一书是我国近代音乐教育家朱稣典于1932年编辑出版的高级中学师范科所用教材,该书包含了作为一名小学音乐教师所必须掌握的专业基础知识和作为一名小学音乐教师所必须具备的教材教法知识。它蕴藏的小学音乐教育思想,对于中国近代小学音乐学科教学的规范及发展有着重要的意义。
- 石建宇林能杰
- 关键词：教师观教学观
- 襄阳特产大头菜包装设计分析被引量：4
- 2011年
- 从文化背景、包装定位、包装图案、文字和色彩等方面对襄阳特产大头菜的包装设计进行了充分调研,提出进行土特产包装设计应注意的问题和方法。
- 贺荣晗
- 关键词：大头菜
- 《圣经》与文学的关系摭谈
- 2004年
- 《圣经》的魅力不在它的宗教性、神性 ,而在它的文学性 ;“二希”(希腊、希伯莱 )文化是西方文化的两个源头 ,它们对世界文化发生了深刻影响 ;《圣经》在 2 0世纪初才与中国社会全面接轨 ,并对中国社会的政治、经济、文化等领域产生了影响。
- 尚显成
- 关键词：《圣经》西方文学宗教文化神学中国文学
- 《说文》笔意推求体例概说被引量：1
- 2005年
- 《说文》一书重在说文解字,笔意推求体例是《说文》最重要的体例。前人对《说文》笔意推求体例的研究仅局限于对“同意”的研究,这是很不够的。《说文》的构字分析是笔意推求大例。前人多以为构形分析的作用是区别六书的类型,这种认识是片面的,运用六书分析汉字的构形只是手段,其目的是推阐笔意。《说文》笔意推求体例还包括“同意”、“某与某同”以及在《说文》每个条目构形分析中出现的“某,某也”的说解语。
- 赵铮
- 关键词：《说文》体例
- 《李尔王》——人文主义理想的悲歌绝唱
- 2003年
- 李尔王是个地道的暴君:暴烈、乖僻、固执、反复无常,被两个女儿赶出宫廷,流落荒野。后经一场暴风雨的淋浇,变成疯子,而人性却得到复苏。是考狄莉娅而非李尔真正代表了莎翁的人文主义理想,她真诚、善良、美丽,是莎翁笔下最理想的人物之一。李尔和考狄莉娅的死亡,表现了莎翁人文主义理想的破灭。
- 尚显成
- 关键词：李尔王暴君人性复苏人文主义理想
- 高职学生思想状况分析及教育对策思考被引量：6
- 2008年
- 高职学生思想状况有喜有忧,如何准确把握其特点,采取有效的教育管理策略,是一个值得深入调查研究、努力寻求较好答案的问题,本文试图在这方面做一些探索。
- 汤才虎皮书举
- 关键词：高职学生教育对策
- 儿歌在幼儿园健康教育活动中的运用状况及策略被引量：6
- 2011年
- 儿歌是幼儿非常喜爱的一种儿童文学形式,在幼儿发展中起着十分重要的积极作用。在幼儿园的健康教育活动中,儿歌的运用还存在诸多问题。在分析其原因的基础上提出相应的对策,希望引起幼儿教师对儿歌教学的重视,积极开发和有效利用儿歌资源,充分发挥儿歌在幼儿健康教育活动中的作用。
- 陈西玲
- 关键词：儿歌
- 论民族传统纺织印染在现代服饰设计中的应用与创新被引量：6
- 2007年
- 传统纺织印染工艺种类繁多,我们应该挖掘传统纺织印染工艺艺术的魅力,探索其在中国现代民族服饰中的创新和发展。
- 肖本建
- 高职艺术设计专业陶艺教育现状——以襄樊职业技术学院为例
- 2011年
- 中国有着几千年陶瓷文化,但是陶艺教育却起步很晚。国外发达国家的陶艺教育早在20世纪初就开始了,并形成了完善的教育体系。我国的陶艺教育始于20世纪中期,经过半个多世纪的发展已经形成了一定的规模,但是与国外相比,陶艺教育的普及率还远远不够。
- 李襄静
- 关键词：陶艺教育艺术设计
