浙江师范大学成人与继续教育学院
- 作品数：124 被引量：506H指数：11
- 相关作者：吕关心应永祥赵青文应跃兴刘秀琴更多>>
- 相关机构：集美大学教师教育学院北京师范大学心理学院北京师范大学心理学院发展心理研究所更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题国家社会科学基金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 新课程背景下高中青年教师培训的探索与实践被引量：2
- 2006年
- 高中新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面较原课程有了重大变革。新课程改革能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应要求。根据新课程改革的特点,结合中学教学的实际情况,提出高中青年教师的培训内容应分为通识课程、公共必修课程、专业必修课程和专业选修课程,并对高中青年的教师培训体系、运行和管理方式提出了自己的看法。
- 陈淼森
- 论道德能力的涵义及其特征被引量：6
- 2006年
- 道德能力是一种道德思维与道德实践、道德认知与道德行为相统一的特殊能力。作为人的一种本质能力,它是人完成道德的行为所必需的心理特征,是形成道德品质的开端。与一般能力相比较,道德能力具有受动性和主动性相统一、普遍性与独特性相统一、稳定性与可变性相统一、独立性与连贯性相统一等特征。
- 蔡应妹蔡志良
- 关键词：道德道德能力
- 提升教师培训质量的路径选择被引量：8
- 2009年
- 随着基础教育新课程的全面实施,如何提升教师培训的质量使教师更好地领会新课程的理念,日益受到人们重视。而健全教师培训制度、建立多元化的教师培训模式、加大教师培训考核评价的力度、完善教师培训课程设计是提升教师培训质量的主要途径。
- 应跃兴
- 关键词：教师培训制度教师培训课程教师培训质量
- 校内成人高等教育评估研究——基于浙江师范大学的实践
- 2007年
- 建立健全校内成人高等教育评估制度既是国家成人高等教育评估工作的基础,也是高校提高成人高等教育人才培养质量的重要管理手段。以浙江师范大学成人高等教育评估为个案,探索新时期成人高等教育评估指标体系的构建及评估工作。
- 应永祥王宪平
- 关键词：成人高等教育
- 素质教育与成人教育考试制度改革被引量：3
- 2007年
- 考试作为教学管理的一个重要环节,具有很强的导向性。目前成人高等院校的考试制度及方法上还存在着种种弊端。为适应新形势的需要,必须转变教育思想,更新考试观念。建立多元化的考试机制,全方位地设计多种多样的考试方式,以期适应新形势下素质教育的需要。
- 张伟
- 关键词：应试教育成人高等院校考试制度
- 中小学艺术教育与教师论
- 2008年
- 综合艺术课程是基础教育新课程改革中诞生的新型课程。相对于传统的艺术教育，综合艺术教育是一种“成长教育”和“成人教育”。它要求中小学艺术教育教师必须具备独特的艺术教育智能、多学科为基础的知识结构、多元兼容的审美价值观、发现与发展的教育眼光。因此，我们在对中小学艺术教育课程的理念、实施办法进行探索的同时，还须对承担这门课程的教师的使命、素质等，进行深入研究。
- 赵青文
- 关键词：综合艺术教育教师综合艺术课程艺术教育课程审美价值观
- 消费社会中的成人教育:机遇挑战及应对
- 2012年
- 消费社会中成人教育的生存环境发生了明显的改变,这既为成人教育的发展带来了无限的生机,同时又带来了各种全新的挑战和矛盾。面对这些挑战,成人教育需要重塑办学理念,坚守社会功能,改变教学模式。
- 吕关心
- 关键词：消费社会成人教育
- 从人才强国战略解读新世纪成人教育
- 2006年
- 人才强国战略对成人教育提出了调整、转型和突破的新要求。为适应人才强国战略目标的要求,本文试从能力视角、管理视角和发展视角,考察和研究新世纪成人教育的可持续发展。
- 孔月吹
- 关键词：人才强国成人教育科学发展观可持续发展
- 论中小学教师继续教育的课程建设被引量：2
- 2007年
- 课程设置不规范,缺乏系统性,没有统一标准,对课程实施过程监管不够,缺乏合理的评价体系等是目前我国中小学教师继续教育存在的主要问题。本文运用文献资料法,从课程设置、课程管理等方面对中小学教师继续教育的课程建设进行阐述,提出相应建议,供继续教育管理工作者参考。
- 应跃兴
- 关键词：继续教育课程设置课程管理
- 高校成教管理信息素养的评价标准及其培养被引量：1
- 2008年
- 信息时代的到来,使高校成教管理工作既面临难得的发展机遇,又面临严峻的挑战,这就迫切要求高校成教管理人员尽快提高信息素养,学会利用信息技术开展成人教育的管理工作,以期提高成人教育工作的效率和质量。
- 张伟
- 关键词：高校信息时代成教管理信息素养信息技术
