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江苏省盱眙县职教中心

作品数:50 被引量:35H指数:3
相关作者:高孝华梁燕马祖军张志源张祖贵更多>>
相关机构:淮安市教育局更多>>
相关领域:文化科学经济管理艺术自然科学总论更多>>

合作机构

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 19篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇艺术
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 12篇教学
  • 9篇中职
  • 4篇课程
  • 4篇课堂
  • 3篇心理
  • 3篇教育
  • 2篇艺术
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  • 2篇旅游
  • 2篇旅游专业
  • 2篇课程改革

机构

  • 24篇江苏省盱眙县...
  • 2篇淮安市教育局

作者

  • 2篇张文虎
  • 2篇石光耀
  • 2篇张志源
  • 1篇黄孝芳
  • 1篇徐远红
  • 1篇甘建军
  • 1篇马祖军
  • 1篇胡德刚
  • 1篇周军
  • 1篇梁飞
  • 1篇张祖贵
  • 1篇高孝华
  • 1篇周军
  • 1篇朱敏
  • 1篇顾农

传媒

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  • 4篇文理导航
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  • 1篇教育教学论坛
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  • 1篇数理化学习
  • 1篇作文成功之路...
  • 1篇快乐阅读

年份

  • 5篇2012
  • 5篇2011
  • 10篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2002
50 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中职应用电子专业理论与实训教学模式探析被引量:1
2010年
随着教学改革地不断推进,各校都在积极地开发实用性、有价值的项目课程,这些项目课程都是以学生能力为本位,以职业实践为主线的理实一体化教学设计模式。本文结合中职学校应用电子专业的理论与实训教学模式进行分析。
王双芹
关键词:中职应用电子实训教学
关于职业学校求职信写作教学的几点意见
2012年
职业学校教育的目标是培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才,职业学校教育的培养模式是技企合作、工学结合。从这个角度看,职业学校的语文教学不仅仅要满足语文知识积累的需要,满足适应不断进步的现代化生活的需要;它更要为提高学生职业素质服务,为学习专业技能服务,为职业学生走上社会服务。
朱真彬
浅谈机械加工专业教学现状与教改措施被引量:2
2011年
机械专业是中职学校的一个传统的专业,机械类专业的许多课程的教学内容多年来使许多教师不断沉醉其中,创造了许多优秀的成果,但同时也有许多不足之处有待改进。
徐远红
关键词:机械设计教学内容课程改革
鲁教版必修1《自然灾害与人类——以洪灾为例》教案设计
2009年
1.让学生通过学习,了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。2.让学生明白诱发自然灾害的种种因素,揭示自然灾害的诱发机制和发生规律,明确自然灾害的特点和危害,寻求防灾减灾的方法、措施。
邹克玖
关键词:自然灾害教案设计洪灾防灾减灾
职高政治课教学之我见
2012年
职业高中应该如何进行政治课教学呢?要科学地处理教材,突出重点内容;要抓时代热点;要改变教学方式;要激发学生学习思想政治课的兴趣;要发挥学生主体作用。
梁飞
浅谈《美与物理学》的教学策略
2011年
职高教材中《美与物理学》一文涉及物理学的一些专业知识,学生在阅读时可能看不懂,但这并不妨碍我们理解整个课文的精髓,所以我们教者在教学时首先要排除自身与学生的思想包袱.然后引导学生尝试着跳过障碍物,寻找我们需要的东西,最后巩固学习成果,从而顺利完成学生的学习要求。
朱敏
关键词:心理学法指导
浅谈会计信息质量被引量:1
2010年
会计信息质量是会计工作的生命,没有质量的会计信息,不但无益,而且有害。因此在会计工作中,应重视会计信息质量,提高会计信息质量,使会计信息能够满足有关各方经营决策的需要。
张祖贵
关键词:会计信息质量
在高中政治课教学中如何实施有效课堂教学改革被引量:2
2010年
面对新一轮课堂教学改革,针对如何去好每一堂课,如何使高中思想政治课更加有针对性,更富有效率,作者进行了一系列有益的探索。提出要努力建立民主、宽松、和谐的师生关系,积极尝试教学方式和方法的改革,大力倡导"自主、合作、探究"的学习方式,注重过程与方法和情感、态度与价值观的培养。
甘建军
关键词:高中政治有效课堂教学改革
语文应用能力的培养与发展被引量:4
2011年
语文课程的基础任务是丰富语言材料的积累,而语文课程的主要任务是培养和发展语文能力。语文能力包括语文的应用、审美和研究。语文的应用能力包括识字写字、阅读、写作、口语交际。如何去培养和发展这些能力呢?我认为要从下面几个方面有步骤地进行教学。
胡学诗
关键词:语文课程语文能力口语交际能力识字写字语言材料
吃透教材创设情境 科学评价提高效率——浅谈如何切实提高高中数学课堂教学有效性被引量:3
2010年
在课程改革的大潮中,苏教版高中数学新教材应运而生并试用几年了。它那综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革、全面推进素质教育。同时,如何科学、合理、正确地使用好新教材,切实提高课堂教学有效性、培养学生实际解题能力是每一个高中教师急需解决的问题。
郑怀安
关键词:情感教育创设情境
共3页<123>
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