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桂林医学院国际教育学院

作品数：47 被引量：78H指数：3
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文献类型

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作者

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年份

  • 9篇2024
  • 5篇2023
  • 5篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 5篇2019
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  • 3篇2017
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
共 47 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
《文选》赋分类及体系考辨——兼论《文选》赋的文学生态与政治生态
2024年
自班固、扬雄始就有以分类论赋的赋学传统,萧统《文选》赋在前人基础上,根据时代的发展提出新的分类标准,通过赋的分类实现对人文的分类。人文之学是人学也是文学,文学讲究文采,而人学讲究治人之学,也就是建设、治理国家的规章法度。《文选》赋所分十五类既有传统抒情文学题材,同时也兼顾政治治理的主题。文采是对作品的要求,是萧统提炼作品主题用来表达观点的工具,文学与政治不是互相掣肘的概念。经过萧统重新组合的编类体系也兼具文学与政治两种生态,文学生态表现为题材编类上崇尚汉代大赋经典,政治生态表现为重视国事正统题材在编类中的重要性,并以此开宗明经。
辛梓
关键词：《文选》人文政治
刘节《广文选》赋论
2023年
明代刘节所编《广文选》是对萧统《文选》的补遗之集。《广文选》以“广”为名,一变萧统“结藻清英,流韵绮靡”的精选宗旨,转向追求收录的广与全。观《广文选》赋卷的编纂,在赋的分类上,刘节受类书体例的影响,以“天地”第一综括万物,反映了“苞括宇宙”的赋分类观;在选赋上,刘节对先唐赋家,尤其是对荀况赋、庾信赋的补遗,体现他“求全补缺”、整体观照的选赋观。明代“全”风大盛,刘节受编书辑录整理文献之意识的影响,故相对于选有文采的篇章,更倾向收录之“全”。
辛梓吴日霞
医疗话语中的镜像社会——论当代中国医疗剧的叙事美学
2020年
在大众传媒发达的时代,疾病与健康是人类共同关注的话题,医院也因其治病防治、保障健康的社会职能成为政府、普通群众、传媒的关注点。以医院为叙事空间、以医护人员为主要角色的医疗剧也因其现实生命力,获得人们的广泛关注。近年来,《急诊科医生》《外科风云》《产科医生》《长大》《感动生命》《医者仁心》等一批电视剧聚焦于医护人员的职业生活与个人情感,将社会焦点问题如医患关系、医疗制度与医护群体的生活现状以视觉画面反复呈现。
吴日霞韩明
关键词：产科医生医患关系急诊科医生大众传媒
2009〜2018年国际认知功能障碍研究领域的文献计量分析
2019年
目的:从文献计量学分析角度探讨国际上2009〜2018认知功能障碍领域的研究热点。方法:对2009-2018年Web of science数据库收录的关于认知功能障碍的相关文献进行计量学分析,采用ISI web of science文献计量分析系统以及中科院文献计量在线分析平台对高频主题词和发文量变化趋势等进行系统分析。结果:分析显示有关认知功能障碍的发文数量呈现逐年快速上升趋势。位居前5位的研究热点为神经科学、精神病学、行为科学、心理学和老年医学。高频主题词主要聚类于4个类别:阿尔茨海默病神经影像学方案、老龄化的生物标志物和生活方式研究、年龄代码研究、医学认知功能。结论:2009~2018年国际上对认知功能障碍的研究逐年关注,本研究结果为我国认知功能障碍研究及相关干预等提供了参考依据。
魏兵覃泱张均智
关键词：认知功能障碍文献计量分析聚类分析
“三全育人”视域下地方医学院校来华留学生综合素质教育的探索与实践
2023年
来华留学生作为高校的重要群体,是“三全育人”格局的重要组成部分。由于语言、文化、意识形态和教育背景等方面的差异,对来华留学生的综合素质教育研究相对缺乏。文章以桂林医学院为例,率先将三全育人理念应用于来华留学生教育,聚焦留学生综合素质培养体系的探索与实践,把思想教育和价值引领贯穿来华留学生教育教学的全过程和各环节,积极拓展来华留学生综合素质教育的广度和深度,提升育人成效,最终实现培养“知华、友华、爱华”的高质量国际医学人才目标。
吴日霞辛梓张均智代晶魏兵
关键词：三全育人留学生读懂中国素质教育
对外汉语综合课各阶段的教学对比分析被引量：1
2018年
对外汉语综合课作为留学生基础汉语的主干课程和核心课程,根据留学生汉语水平的高低分为初级汉语综合课、中级汉语综合课和高级汉语综合课,不同阶段的教学任务、教学重点是有所区别的,需要教师采取不同的方法和手段进行区别教学,以达到理想的教学目标。
吴日霞
关键词：汉语综合课教学
临床医学专业来华留学生在线教育的探索和实践被引量：2
2022年
目的 为较好地完成临床医学专业来华留学生的培养任务,探索临床医学专业来华留学生在线教育的应对策略,为提升来华留学生临床医学教学质量提供参考。方法 2020年3月—2021年5月,采用问卷调查的形式了解地方医学院校来华留学生在线教育存在的困难和问题,并采取相应的措施来保障在线教学质量。结果 在线教育过程中遇到的问题和困难需要通过深入调研,整合教学资源,积极融合线上线下教学的特点,针对临床医学专业来华留学生制定新的教学方式。结论 对传统的临床医学教学模式进行改革,创新地方医学院校来华留学人才培养模式,有助于在特殊时期提高地方医学院校来华留学生的教育教学质量。
魏兵潘雨佳张均智林巧彬高倩马献力
关键词：来华留学生地方医学院校在线教育问卷调查
论来华医学留学生学习汉语的重要性被引量：3
2017年
对留学生来说,用英语学习医学专业,解决了学习过程中的语言障碍,却忽视了汉语的重要性。到了后期的临床实习阶段,留学生们需要用到汉语和医生及病人进行交际时,才发现"力不从心",大大影响了临床教学和实习的质量。如何让医学留学生及早认清学习汉语的重要性,提高基础汉语和医学汉语水平,是培养出高质量来华医学留学生的重要一环。
吴日霞
关键词：留学生汉语
赋与诗用典异同论
2023年
用典作为文学重要写作方法之一,在赋与诗中呈现出不同面貌。早期用典是从辞令论说的语言艺术到文学写作手法的迁移。文人用典在赋与诗中的差异,主要体现为赋始举事、诗好化言两方面。南北朝赋与诗的用典之异,是用典方法和文体需求带来的不同。前者体现为赋繁与诗简的不同典面,后者体现为赋典多类义体物、诗典多代言写志。及至庾信用典集前代之大成,从典故本身替代和证言的功能出发,重新诠释典故在赋与诗中的运用,从而使其赋与诗之用典,都呈现出叙理与抒情统一的特征。
辛梓
关键词：典故
论赋集与类书功能的趋同性--兼论赋集对类书的学习
2024年
赋是适合分类辑录的文体。从《文选》赋以类相分开始,历代赋集编纂也多类分。部分赋集重选,学习《文选》赋编类以文附经;另一部分赋集则辑录求全、体量倍增,故亟需更圆融完备的体例。赋集与类书都“穷尽”文献知识,分类也多以物名类兼有“百科”特征,这使赋集趋同于类书。赋集学习类书,对类书编类整体迁移。类书的纂书体例集分类之大成,以文本自然之旨的观点编类,以天地综括万物,实现了纂书分类的文学“原道”,适合与类书功能趋同、以赋体特点进行编类的求全赋集。
辛梓
关键词：赋集类书百科原道
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