华东师范大学国际汉语教师研修基地
- 作品数：89 被引量：202H指数：9
- 相关作者：朱康赵强强冯倩如黄晓玥俞蓓更多>>
- 相关机构：北京外国语大学中国语言文学学院东华大学外语学院浙江师范大学外语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- “别”与引述性否定被引量：11
- 2016年
- 本文讨论"别"否定词式引语构成的引述性否定。首先按照形式、意义和功能相协调的原则,分析了引语的辨识程序和引述性否定的实现形式,然后结合会话时的话轮交替机制,将引述性否定分为打断式和聚焦式两种类型,最后围绕引语的解析考察了引述性否定的意义和功能,探讨了结构的引述性和非引述性、熟语性和组合性、任意性和非任意性等相关语法问题。研究显示,引述性否定的形成是句法规则和会话机制共同塑造的结果,句法结构及其运用模式与互动交流关联密切。
- 马国彦
- 关键词：引语互动句法会话
- 汉语教材内容选择与安排的创新思考
- 汉语教材出版了几千种，但教学中还是存在教材缺乏的感觉，其原因之一是中国汉语教学界没有对教材内容的编排作深入的研究。要在这方面得到突破，就要充分考虑内容编排的合理性和有效性，在语言形式上要根据学习的内在规律合理安排语音、语...
- 张建民
- 关键词：汉语教材
- 话语插说时返回中心解析的参项和准则
- 2014年
- 本文探讨当一个叙述片段中插入次级片段时返回中心的解析问题。首先对话语插说进行了说明和界定,对延续和非延续过渡的中心返回及返回中心进行了形式描述。在此基础上,围绕跨层相邻语句的过渡方式,以话语体式、视角、插说话段属性为参项讨论了返回中心的解析。提出了话语插说时返回中心解析三准则:话语体式准则、视角准则和插说话段属性准则。重点分析了返回中心实现为名词语和零形式时的条件和机制。
- 马国彦
- 国际中文教育标准体系框架研究
- 2024年
- 国际中文教育标准体系是事关国际中文教育运行的一整套标准系统,涵盖国际中文教育实践活动的相关主体及内容。建设国际中文教育标准体系是国际中文教育发展的重要组成部分。从颁布第一部涉及国际中文教育的标准以来,标准的修订与开发一直处于动态发展过程中,但离建设一个统一且兼容的国际中文教育标准体系的总体目标还有一定距离。本研究在对我国现有的和规划开发的国际中文教育标准进行系统梳理的基础上,探索构建一个符合国际中文教育需求和发展趋势的国际中文教育标准体系框架,从结构上对国际中文教育标准体系进行整体规划与设计,初步构建了分层分类的、以“标准族”作为次级组织形态的国际中文教育标准体系,提出了纳入标准体系的准入原则,为国际中文教育标准的可持续发展提供理论参考。
- 周勇周勇邵亦鹏
- 云计算环境下档案信息管理系统风险分析被引量：25
- 2013年
- 我国的档案管理体制,决定了目前各级各类档案管理机构应用档案信息管理系统的现状。论文分析探讨了将档案信息管理系统推入云的基础设施上,在运行、管理中可能涉及的技术和管理风险。提出服务中断、数据失真、敏感信息泄露是可能遭遇的技术风险;组织策略、准入退出机制是可能遭遇的管理风险。
- 崔海莉张惠达
- 关键词：云计算档案信息管理数据安全
- 中泰两国电影命名特点的语音学分析
- 2016年
- 从语音学视角上看,中泰两国电影的命名特点体现在:中国电影偏爱四音节片名,泰国不同音节片名分布较均匀;双语片名是泰国电影中的一种特有现象;中国片名中的叠音词多为名词性成分,泰国片名中多为饰词性成分;借用成语和数字实现谐音双关是中国片名相较泰国的一大特色;泰语片名中音韵和谐的文字韵尾种类要多于中国片名。语音学视角下电影片名的互译,要求译者不可忽视其双语水平尤其是母语水平的培养,同时应加强普通语言学和对比语言学的理论素养的提升。
- 赵强强
- 关键词：语音特点译者素养
- 美国“语言教师效能框架”探析被引量：3
- 2014年
- 作为"助力学习"项目首先启动的研究项目,美国"语言教师效能研究"目标是探寻有效语言教师行为,为语言教师准备语言教学、推动学生语言学习提供帮助,促进教师发展。其从教学环境、教学设计、教学过程、语言表现反馈、学习工具、合作及教师职业发展七个不同的领域来观察及考量优秀语言教师应具备的特质及行为方式。语言教师效能框架使用了较为先进的区分性效能概念,符合近年来比较流行的教师效能"教与学认知模型"理念,具有较强的指导性和操作性,对我国教师教育改革有一定启发。
- 丁安琪
- 关键词：语言教师教师效能教师职业发展
- 智慧教室环境下的教学模式构建研究
- 2022年
- 智慧教室,是智慧学习环境的简化说法。在语言教学中,智慧语言教室是智慧教室与传统多媒体语音室相结合的产物。它为实现课前、课中、课后全过程监控,促进学生的智慧学习提供了更为有力的条件。中文联盟智慧教室主要由两部分构成:由希沃硬件打造的教室物理环境以及希沃与中文联盟共同构建的数据平台与数据资源。前者可以为线下教学模式以及混合式教学模式提供教学场所,并且为课后反思提供现场录像。
- 丁安琪李利群(翻译)
- 关键词：智慧学习环境课后反思多媒体语音室物理环境数据平台
- 泰语中语音及文字流变现象分析
- 2015年
- 泰文是对泰语语音面貌的直接记录，语音与文字系统高度一致。本文选取泰语中在近几年出现的典型语音及文字的流变，对其产生原因、影响进行了分析。旨在借助泰语，探讨语言中语音流变的原因及其与文字之间的相互关系。
- 赵强强
- 关键词：泰语语音文字
- 试论浙江学者在中国现代语言学中的地位和贡献
- 2016年
- 中国语言学在20世纪发生了现代化的转型,研究领域有所拓展,学科体系渐臻完善。在中国现代语言学史上,浙江知名语言学家数量众多,遍布语言学各领域,在中国语言学的科学化、理论化和社会化三个方面都作出了开创性的贡献。之所以如此,是与浙江有着良好的语言研究基础、复杂的汉语方言环境和深厚的文化教育传统分不开的。
- 孙力平邵俊晔
