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哈尔滨金融学院商务英语系

作品数:278 被引量:425H指数:9
相关作者:张铁军方以珍白晶张敏姜琳更多>>
相关机构:哈尔滨理工大学外国语学院哈尔滨师范大学西语学院黑龙江大学外语学刊编辑部更多>>
发文基金:黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理文学更多>>

文献类型

  • 238篇中文期刊文章

领域

  • 106篇文化科学
  • 105篇语言文字
  • 15篇经济管理
  • 13篇文学
  • 5篇政治法律
  • 4篇社会学
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 142篇英语
  • 103篇教学
  • 56篇商务
  • 54篇商务英语
  • 37篇大学英语
  • 29篇英语教学
  • 27篇文化
  • 24篇翻译
  • 21篇金融
  • 21篇课程
  • 19篇语言
  • 17篇金融英语
  • 16篇英语专业
  • 15篇课堂
  • 14篇教师
  • 14篇教学改革
  • 12篇学法
  • 12篇商务英语专业
  • 11篇英语课
  • 11篇教学法

机构

  • 238篇哈尔滨金融学...
  • 9篇黑龙江大学
  • 5篇哈尔滨师范大...
  • 5篇哈尔滨理工大...
  • 3篇哈尔滨工程大...
  • 2篇齐齐哈尔大学
  • 2篇绥化学院
  • 1篇哈尔滨医科大...
  • 1篇东北农业大学
  • 1篇吉林大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇黑龙江旅游职...
  • 1篇黑龙江工商职...
  • 1篇浙江树人大学
  • 1篇浙江工商大学
  • 1篇哈量集团
  • 1篇黑龙江护理高...
  • 1篇黑龙江省委党...

作者

  • 14篇张铁军
  • 12篇洪宇
  • 10篇张靖
  • 9篇于瑶
  • 9篇王卓
  • 8篇张敏
  • 6篇牛实华
  • 6篇赵博颖
  • 6篇李杨
  • 6篇孙庆梅
  • 5篇方以珍
  • 5篇徐宏幸
  • 5篇李文辉
  • 5篇白晶
  • 5篇宋艳玲
  • 5篇杨雪芳
  • 4篇谢群
  • 4篇齐越
  • 4篇李长华
  • 4篇孟文华

传媒

  • 89篇金融理论与教...
  • 26篇边疆经济与文...
  • 16篇林区教学
  • 9篇经济研究导刊
  • 8篇黑龙江生态工...
  • 6篇当代教研论丛
  • 5篇教育探索
  • 5篇黑龙江教育学...
  • 5篇经济技术协作...
  • 5篇黑龙江高教研...
  • 4篇活力
  • 3篇学术交流
  • 3篇黑龙江社会科...
  • 3篇继续教育研究
  • 3篇中国校外教育
  • 3篇黑龙江金融
  • 3篇黑龙江科学
  • 2篇黑龙江科技信...
  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇海外英语

年份

  • 3篇2024
  • 8篇2023
  • 3篇2022
  • 7篇2021
  • 11篇2020
  • 17篇2019
  • 18篇2018
  • 19篇2017
  • 30篇2016
  • 20篇2015
  • 29篇2014
  • 21篇2013
  • 23篇2012
  • 22篇2011
  • 7篇2010
278 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
话语标记语的语用主观性研究——基于《老友记》的分析
2013年
话语标记语作为词汇语用学的一个成分在会话中通常不可或缺,而话语标记语的主观性更是对话语理解起着无可替代的作用。通过对研究话语标记语的特点与语用功能,结合《老友记》台词,选取高频率出现的话语标记语为分析对象,旨在以关联理论为框架探索在明示——推理交际模式和语境效应的情况下,说话人和听话人双方话语标记语的语用主观性的影响。揭示话语标记语语用主观性的传递方式,并利用该方式为人们有效交际提供更可行的手段,同时力图对相关研究做出补充。
周薇薇树沐
关键词:话语标记语语用功能主观性交际
体裁教学法在金融学院大学英语阅读教学中的实践研究被引量:1
2015年
从上个世纪90年代至今,体裁教学法一直是国内外语言界关注的焦点。体裁教学法主要是在研究不同体裁文章的语篇,揭示它们的语言表现形式和体裁结构的不同特点。体裁教学法可以帮助学生挖掘语篇的宏观认知性,有助于学生建立体裁意识和培养体裁能力。从而使学生在深刻体会文章内容的同时,能够更深入地认知文章的内涵思想,实现更高层次的理解,从而提高学生的语篇认知能力。将体裁理论应用于大学英语阅读教学中取得了显著效果,学生们的阅读能力得到了广泛提高。
孟文华
关键词:体裁教学法语篇
文化语义缺省的民族性范畴阐释
2022年
词汇的文化语义反映语言的民族性,体现民族的文化传统和风土人情。英汉两种语言历史悠久,文化底蕴深厚,然而由于主客观等诸多因素的影响,文化语义缺省现象十分突出。在范畴视域下探讨文化语义缺省的物质动因、认知动因及文化动因,有助于语言使用者和学习者更加全面把握英汉词汇的文化语义,从而开展有效的跨文化交际。历史不断发展,文化语义也并非一成不变,而是随着社会发展和时代变化不断推陈出新,这是文化语义的动态性决定的,因此人们应该将文化语义置于历史文化语境下,发掘语言的民族属性。
杨东李美阳
关键词:文化语义民族性语境
认知语用学观照下的原型论对于翻译教学的影响之初探
2015年
翻译教学往往是外语教学的最终目标,更是难点。当认知语用学与翻译教学结合研究与应用时,心理模型理论便对翻译的主体和客体的相互作用研究起到重要作用。原型论是起源于哲学范畴的重要术语,在与认知语言学中心理模型理论结合起来后,往往给翻译教学的认知研究带来启示。从认知原型论在人们日常思维中发挥的影响着手,逐步探讨了在英译汉的教学和汉译英的教学中认知原型论对于翻译影响的研究。
洪宇
关键词:认知语用学原型论翻译教学
基于心理模型理论的商务英语词汇习得研究
2014年
在认知语言学领域,心理模型理论是一种在二语习得教学中得到广泛认可的理论。本文研究了心理模型理论在商务英语词汇教学中的具体应用,探究了常见的三种应用模型,即辐射型、集合型和网络型模型的主要特点,并分析了其在教学中具有的实际应用价值。
李瑶
关键词:二语习得心理模型商务英语心理词汇
形成性评价中的有效反馈策略研究被引量:12
2018年
随着教学评估与测试领域的发展,单一的终结性教学评价模式已不再适应现代教育模式及人才培养的需要,形成性评价模式弥补了这一不足。通过对形成性评价及有效反馈的介绍,在对有效反馈的指导原则、作用及特征进行分析的基础上,对形成性评价过程中如何作出有效反馈提出建议。
白晶牛实华
关键词:教学策略
“一带一路”背景下复合型外语人才的需求分析被引量:55
2015年
在当今全球区域经济一体化,尤其是在我国"一带一路"重大战略部署的背景下,黑龙江省作为国家"一带一路"中蒙俄经济走廊的重要组成部分,现有的单纯专业外语人才已无法满足社会经济发展对外语人才的实际需求,制定和实行高素质、复合型外语人才的培养机制显得尤为必要。本文分析了"一带一路"背景下对外语人才的需求,同时结合当前形势和龙江人才培养的实际,提出复合型外语人才的培养建议。
李杨刘翠凤吕维忠
关键词:一带一路外语人才
从犹太教育的宗教性看美国犹太文学宗教母题
2016年
一、美国犹太文学宗教母题 (一)美国犹太文学宗教母题代表作 这里要阐述的是三位犹太文学巨匠——贝娄、辛格和马拉默德的作品及相关作品分析。这三位犹太作家从不同的角度体现美国犹太文学中的宗教母题。 莫里斯是马拉默德的代表作《店员》中的主人公。小说描述的是莫里斯逃离沙皇军队来到美国,开了一个小杂货店。小店里还有一个店员,名叫弗兰克,是个有意大利血统的流浪汉。
李琳娜
关键词:犹太文学宗教性马拉默德《店员》
英语电影在大学英语听说教学中的辅助作用
2017年
电影,作为一种集图像、影音为一体的多媒体形式深受广大人民群众的喜爱。在电影所叙述的故事背后,往往蕴含着其所在的文化特点。英语电影从多个角度、多个方面展示了以英语为母语的国家的民族文化。在大学英语听力教学中引入电影教学作为辅助手段,可以改变以往的教学模式,教师由传统课堂的主讲者转化为活动策划者,让学生在教学过程中发挥主要作用,从而激发学生的学习兴趣,使学生在锻炼英语的同时,又可以了解到其背后的文化特质。
侯雪菲
关键词:电影英语听力教学教学方法
语言迁移理论下的大学英语教学探析
2024年
母语迁移是二语习得领域中一个广受关注的议题,对外语教学有重要的影响。科学地认识母语正、负迁移现象,可以有效地促进外语教学活动。本文试图结合大学英语的教学实际,从语言和思维模式层面对母语迁移进行详细分析,列举母语正、负迁移在大学英语教学中的体现,探讨培养英语思维的重要性,并进一步对大学英语教学提出了一些合理的建议。
尹来莹
关键词:大学英语母语迁移英语思维
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