南京特殊教育师范学院数学与信息科学学院
- 作品数：65 被引量：120H指数：6
- 相关作者：刘菲潘健许慧静吴雅慧更多>>
- 相关机构：南京航空航天大学计算机科学与技术学院齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院通化师范学院计算机学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金吉林省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学政治法律更多>>
- 听障大学生数字化阅读现状与特征分析——以南京特殊教育师范学院为例被引量：6
- 2016年
- 随着数字技术的飞速发展,数字化阅读成为一种重要的阅读形式。以听障大学生为研究对象,通过调查问卷的方式,从数字化阅读习惯与方式、阅读时间与内容等方面进行分析,总结出听障大学生数字化阅读行为的现状与特征,并提出相应的建议,以促进听障大学生数字化阅读的良性发展。
- 张艳琼刘菲潘健
- 关键词：听障大学生
- 混合特征及多头注意力的中文短文本分类
- 2024年
- 传统的短文本分类研究方法存在两方面不足,一是不能全面地表示文本的语义信息,二是无法充分地提取和融合文本全局和局部信息。基于此,提出一种混合特征及多头注意力(HF-MHA)的中文短文本分类方法。该方法利用预训练模型计算中文短文本的字符级向量和词级向量表示,以得到更全面的文本特征向量表示;采用多头注意力机制捕捉文本序列中的依赖关系,以提高文本的语义理解;通过卷积神经网络分别提取两种向量表示的特征,并将其融合为一个特征向量,以整合文本的全局和局部信息;通过输出层得到分类结果。在三个公开数据集上的实验表明,HF-MHA能够有效地提升中文短文本分类的性能。
- 江结林朱永伟许小龙崔燕赵英男
- 高等融合教育环境下辅导员工作的挑战、机遇及应对
- 2020年
- 高等融合教育是满足残疾人群体更高学习需求和多样化个体发展追求,解决残疾人高等教育大众化的重要途径。高等融合教育环境下,教育对象的特殊化、复杂化使得辅导员工作面临新的挑战和机遇。只有切实把握特殊教育对象的实际特点,积极应对一切挑战,充分利用一切机遇,不断创新辅导员工作教育理念,提升工作技能,才能有效应对各种特殊问题和困境,引导残障大学生和普通大学生共同成长成才。
- 李霞妹
- 关键词：辅导员工作
- 基于微信公众平台的听障大学生移动学习现状调查研究——以南京特殊教育师范学院为例被引量：2
- 2017年
- 随着移动互联网技术的飞速发展,基于微信公众平台的移动学习成为一种重要的学习方式,在健听大学生中已经普及。本文以听障大学生为研究对象,通过调查问卷和个别访谈的方式,从移动学习途径、微信使用频率、微信关注内容等方面对听障大学生使用微信的移动学习现状进行了调查,总结出听障大学生基于微信公众平台的移动学习现状与特征,并提出相应的建议,以拓展听障大学生移动学习的途径。
- 吴雅慧葛修娟许慧静张徐祎
- 关键词：听障大学生
- “融分结合” 精准分层 提高视障大学生计算机学科素养——以南京特殊教育师范学院为例被引量：4
- 2020年
- 受教育权是残疾人的基本权利,举办残疾人高等教育,是办好特殊教育的重要内容。南京特殊教育师范学院自2015年开始在多个专业招收视障学生,积极开展视障学生的高等融合教育实践。在计算机基础课程教学中,设计出“融分结合”、精准分层的教学实验方案。初步实施精准分层教学后,从入学质量、过程质量、结果质量三个维度进行评估,并全程全方位推进视障大学生主体性发展,提高视障大学生基础知识、实践能力和创新能力等计算机学科素养。
- 张居晓陈兵
- 关键词：视障大学生学科素养
- 孤独症大学生高等融合教育实践与思考——以南京特殊教育师范学院为例
- 2024年
- 近年来,高等融合教育快速发展并取得了一定的成功,但孤独症大学生的高等融合教育还处于起步阶段,招收孤独症大学生的高校和专业较少。通过梳理南京特殊教育师范学院孤独症大学生高等融合教育的开展情况,发现实践中还存在诸多问题,建议推进师资队伍建设、优化多元合作模式、搭建长期沟通渠道,以促进孤独症大学生高等融合教育的发展,推进孤独症大学生高等教育融合体系建设。
- 葛修娟严家佳张茂林相林张居晓
- 关键词：孤独症
- “自顶向下”思想在C++程序设计案例教学中的应用探析
- 2023年
- 程序设计语言是计算机学科的专业基础课,内容复杂、灵活性强,教学难度较大。文章以C++程序设计语言课程中“结构”内容为例,讨论将“自顶向下”的程序设计思想与案例教学法相结合,激发学生的学习兴趣,改善程序设计语言课程的教学效果。以深受学生欢迎的热门综艺节目为案例,将课程内容的教学自然融入于分析和解决问题的过程中,让学生更好地理解其在解决实际问题中的使用契机及方法。同时,利用“自顶向下”的思想,先设计算法,再编写程序,最终得到目标代码。在算法设计过程中,培养学生形成正确的程序设计思维模式,不单着眼于教会学生编写某条语句,而是学会自主编程的方法,授之以渔而非仅仅授之以鱼,旨在培养学生自主学习和终身学习的意识及能力。
- 相林张菲菲
- 关键词：案例教学法
- 手语识别研究热点与趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析
- 2022年
- 随着科技的发展和对听障人群关注度的不断提升,越来越多国内外学者开始关注手语识别领域。通过运用信息可视化软件CiteSpace对国际上2000-2021年手语识别领域相关文献数据绘制知识图谱并进行解读发现:2012-2021年间,该领域载文量呈现指数型增长;手语识别的研究热点、研究前沿均集中于计算机视觉与机器学习方面,特别是深度学习等相关技术。
- 张艳琼周奕
- 关键词：手语识别可视化分析知识图谱CITESPACE
- 地方高校工科硕士生科研创新能力提升策略研究
- 2021年
- 科研创新能力是衡量研究生培养质量和学业水平的重要考核指标,直接反映了研究生的教育质量水平。文章选取部分地方高校电气信息类硕士研究生为对象,开展了“地方高校工科硕士生科研创新能力培养”的问卷调查。从工科硕士生的考研动机及对所学专业的接纳程度、科研创新意识、科研创新成果等方面考察了地方高校工科硕士生科研创新能力的现状。调查显示:现行的考试制度、硕士生自身的素质以及培养模式等因素均不同程度地影响着工科硕士生的科研创新能力。
- 肖乐意王立平范朝冬
- 关键词：地方高校工科硕士生科研创新能力
- 中国手语基本手势语义知识组织研究
- 2024年
- 【目的/意义】为了挖掘手语语料蕴含的丰富语义知识,提高手语资源的利用率,提出一种手语基本手势语义知识提取与知识组织方法。【方法/过程】首先,建立手语词汇多模态特征标注体系,实施标注方案;其次,通过计算手势相似性,抽取基本手势,形成基本手势--手语词汇簇;再次,通过对基本手势——手语词汇簇进行多层次聚类,提取基本手势语义项;最后,建立基本手势基本属性与语义知识表示模型,并进行存储。【结果/结论】基于国家手语词汇语料库的上海手语词汇语料,抽取基本手势1474个,确定义项4034项,并开发出基本手势语义知识系统。【创新/局限】本研究提出了一种基于数据驱动的方法,用于提取和组织手语基本手势语义知识,并开发了相应的系统平台,为手语语义分析和相关领域提供了宝贵的资源基础。本文主要分析是单语素手势的语义知识,未涉及多语素手势、分类词谓语等复杂结构的语义分析。
- 张艳琼张艳琼张胜伟赵晓驰
- 关键词：中国手语语义知识知识提取知识组织多模态
