四川文理学院外国语学院
- 作品数：240 被引量：267H指数：7
- 相关作者：汪成慧刘彦仕李华勇李显文邓飞更多>>
- 相关机构：西南大学中国新诗研究所四川师范大学外国语学院西南大学外国语学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省教育厅科学研究项目四川外国语言文学研究中心科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学艺术更多>>
- 略论《玩偶之家》中的娜拉形象被引量：2
- 2014年
- 易卜生在其代表作《玩偶之家》中塑造了娜拉这一独特的女性形象。她从一个完全依附于丈夫的传统女性转变为与丈夫决裂,最后离家出走,踏上寻求自我旅程的新女性。在细读文本后,发现娜拉的这种转变不是无迹可寻的,她在彻底觉醒,成为一个具有独立意识个体之前就已经具备了很多新女性才具有的特性。因此娜拉最后摔门离家并不是在认识到自己婚姻的虚伪本质后的无奈之举,而是自我觉醒后的必然结果。
- 何微
- 关键词：新女性自我觉醒
- 谈《认真的重要性》中女主人公对礼貌原则的遵循与违反被引量：1
- 2014年
- 从语用学的角度出发,运用合作礼貌原则分析《认真的重要性》中人物间的对话。两个女主人公对话中对礼貌原则的遵循与违反,体现出维多利亚时代女性的独特风貌,也反映了王尔德高雅精致、轻松机智的语言风格,以及对十九世纪末泛滥于英国上流社会的一种虚假和病态的"认真态度"的调侃讽刺。
- 罗建婷吴素梅
- 文化“走出去”背景下羌族传统服饰名称英译分析被引量：1
- 2020年
- 中国羌族文化历史悠久,独具特色。在倡导文化多样性的世界格局中,羌族传统服饰文化是羌族文化的有机组成部分,也是中华文化对外译介传播的重要元素。在2008年"5·12"汶川大地震中,羌族文化遭到破坏。经过各国媒体的报道,一度不为人们了解的羌族文化逐渐走出羌寨、走出国门,吸引了国内外人们的目光。在中国文化"走出去"的背景下,本文概述并分析了当前羌族传统服饰名称的英译,探讨了羌族传统服饰名称的翻译方法,以期帮助保护和传承羌族传统服饰文化,促使其走出羌寨,融入世界文化之林。
- 苏艳飞
- 关键词：羌族英译
- 英汉礼貌用语语用对比被引量：2
- 2014年
- 礼貌是社会成员自觉遵守的共同规约,也是维护和谐人际关系的交际策略。然而英汉两种语言在礼貌表达上也存在差别,使得跨文化交际过程中频繁出现语用失误,影响交际的顺利进行。本文以语用学的礼貌理论为基础,通过对比研究英汉礼貌用语,揭示其语用差异,以期为跨文化交际提供指导。
- 谭幸杨敏
- 关键词：礼貌用语语用对比跨文化交际
- 词义修改对中国英语学习者词汇附带习得的影响
- 2017年
- 该文探讨了词义简化与阐释这两种词义修改模式对中国英语学习者词汇附带习得的影响。在实验中,通过采用四种形式的词义修改文本:原始文本,简化文本,括号式释义与非括号式释义文本,结果表明:1)词义简化对词汇附带习得并无显著的促进作用;2)括号式与非括号式词义阐释能触发阅读中的词汇附带习得;3)与非括号式释义模式相比,括号式释义对词汇附带习得的促进效果更显著。
- 甘晓莉
- 关键词：词汇附带习得
- 新时期电视英语新闻的发展
- 2016年
- 我国电视英语新闻是我国对外传播的重要渠道。因此,必须明确不同国家、地区的文化差异,分析国际受众的需求和接收习惯,创新电视英语新闻的传播方式,塑造电视英语新闻媒体的风格。与此同时,必须不断提高我国电视英语新闻工作者的业务能力,有效提升我国电视英语新闻的制作水平。
- 刘士川
- 矛盾修辞的感受质解释被引量：1
- 2016年
- 矛盾修辞研究一直以来都是传统修辞学、文学、翻译、语言学及其它领域的热门问题,但至今很少有学者研究矛盾修辞背后隐藏的感受意。为了弥补缺陷,本文主要以符号学的"语言符号三元观"为理论基础,从感受质视角解释矛盾修辞,发现矛盾修辞将两个看似相互矛盾、不协调的语词结合在一起,实则蕴含十分丰富的感受意。感受意是矛盾修辞的指称对象,意象建构是矛盾修辞的感受意形成过程中的一个关键环节,感受质是连接矛盾修辞及其感受意的媒介。
- 龙德银
- 关键词：矛盾修辞
- 汉语非词语化意义特征及其翻译对应研究——以“发展”为例
- 2014年
- 非词语化是普遍存在的语言现象,汉语也不例外。翻译时认清词语化和非词语化用法,译文就会更加精准简洁,被目的语读者所接受。研究了"发展"一词的非词语化用法,并探讨其翻译对应,与常见的其他汉语非词语化词语比较得出一般的翻译策略,即组合中的搭配词译出,而非词语化词语本身忽略。
- 汪艳
- 关键词：基于语料库方法
- 课堂教学语境下大学英语写作评价模式构建被引量：2
- 2017年
- 评价对大学英语写作教学会起反拨作用。通过梳理现有的评价模式,发现现有模式并不能为课堂教学语境下低风险的英语写作评价服务。充分考虑课堂教学语境下大学英语写作评价的独特性,结合写作过程的特点,提出了过程化的评价模式,并细化评分标准和评分办法为该模式服务。
- 张建华
- 关键词：课堂教学环境过程化
- 拟人的体验哲学基础探索
- 2023年
- 拟人不仅是一种特殊的修辞现象,而且也是一种认知世界的方式。体验哲学被认为是认知语言学的哲学基础,主张心智的体验性、认知的无意识性和思维的隐喻性这三项原则。体验哲学的语言观与符号表征三元观在对“物、心、言”的诠释方面呈现出一一对应的关系。拟人的体验哲学基础主要体现为:拟人具有体验性,并始于语言使用者与现实之间的互动体验;拟人是无意识的认知模式,语言使用者选择将外物比拟作人这一认知过程是在自发、无意识地条件下进行的;拟人体现了思维的隐喻性,“转喻人”的隐喻使得拟人成为可能。
- 龙德银
- 关键词：拟人体验哲学哲学基础认知语言学
