中原工学院信息商务学院基础学科部
- 作品数：38 被引量：79H指数：5
- 相关作者：谷淑敏李刚刘芳黄娟黄娟更多>>
- 相关机构：河南师范大学新联学院公共教学部河南师范大学新联学院郑州轻工业学院计算机与通信工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金博士科研启动基金郑州市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学交通运输工程农业科学更多>>
- 空间分布视角下西安市网球场特点分析被引量：2
- 2016年
- 从地理学基本理论出发,从地理空间和行政区域对影响西安市网球场空间分布的经济情况、人口情况、交通情况等方面进行探析。建议国际化大都市的网球场馆将向未央区的张家堡广场区域、西咸新区扩展,室内主城区趋于饱和不适宜建设商业性的网球场馆。
- 李刚
- 关键词：网球场地
- 改进微积分教学的方法
- 2014年
- 结合教学实践经验,从新课导入、教学过程设计、习题课设置、考核方式等方面提出了改进微积分教学的几种方法,并通过大量教学实例说明了如何进行改进。
- 陈丽高新涛陈静
- 关键词：教学改革新课导入教学设计
- 郑州市高校女教师体育健身活动现状调查与研究
- 2016年
- 通过运用问卷调查、文献资料和数理统计的研究方法,对郑州市八所高校不同年龄段女教师的闲暇时间分配、参加体育锻炼时间和地点、活动项目和活动形式的选择进行调查分析。指出目前郑州高校女教师体育健身活动出现的问题和存在的影响因素,提出符合郑州市高校女教师参加体育活动的建议和方法,为有关政府职能部门在高校制定切实可行的,针对高校女性教师的健身计划提供了参考依据。
- 刘芳
- 关键词：高校女教师体育健身活动
- 独立学院(三本院校)体育教学中师生关系存在的问题与对策研究
- 2014年
- 体育教学过程是指为了达到一定教学目标,以学生和体育教师为主的多种要素相互作用而进行的整个教学过程。体育教学需要依靠特定的教学环境、时空来进行教学。如果学生在压抑、沉闷的教学环境下学习,则无法激发其自身的创造性与积极性,更难以实现好的学习成绩与效果。只有在轻松和谐的教学环境与师生关系的基础与前提下,才能使学生在课堂中去放松自己的身心,充分发挥出学习的创造性与积极性。
- 苏秀艳
- 关键词：体育教学师生关系
- 一类具阻尼非线性波动方程的Cauchy问题被引量：1
- 2012年
- 本文研究一类具阻尼非线性波动方程Cauchy问题整体广义解和整体古典解的存在唯一性,并用凸性方法给出解爆破的充分条件.
- 高新涛陈丽
- 关键词：CAUCHY问题整体解爆破解
- 水动力数值试验在船舶操控运动中的研究被引量：1
- 2017年
- 船舶在水面航行时,为了强化控制系统的稳定性,需要对水动力与船体的作用方式进行研究,从而设计出能够适应不同环境的船舶操控系统。本文首先建立海洋水动力的数学模型,同时对船体的操控方式进行研究,建立先进的有限元分析模型,能够从不同的维度对船体的运动状态进行分析,通过对不同状态下的船体操控方式进行仿真,得到相关的船体运动响应曲线。
- 谷淑敏沈高峰郑远攀
- 关键词：水动力有限元
- 体育舞蹈在河南民办高校开设现状的调查与分析被引量：2
- 2015年
- 随着河南民办高校体育课的不断丰富与发展,体育舞蹈和啦啦操、爵士、街舞等这些新兴项目也悄然加入,并且受到广大学生的喜爱。体育舞蹈以其独特的健身时尚魅力而风靡校园,受到广大学生的欢迎。然而在实践教学中也存在一定的问题,本文通过运用问卷调查、文献资料和数理统计的研究方法,对河南省五所民办高校大学生公共体育课中体育舞蹈现状进行调查分析,找出教学中出现的问题和存在的影响因素,为深化体育舞蹈教学改革提供有益的帮助。
- 刘芳
- 关键词：民办高校体育舞蹈
- 一类16p阶群的三度Cayley图的正规性被引量：1
- 2013年
- 有限群G的一个Cayley图X=Cay(G,S)称为正规的,如果右乘变换群R(G)在AutX中正规.研究了一类16p阶群G=〈a,b|a^(8p)=b^2=1,a^b=a^(4p-1)〉的3度无向连通Cayley图的正规性,其中p为奇素数。
- 董留栓霍振宏王长群
- 关键词：CAYLEY图正规CAYLEY图
- 河南重点发展大健康产业的策略研究被引量：1
- 2018年
- 随着人们生活质量逐步提高、生活需求逐步扩展、生活层次逐步提升,人们对健康长寿的追求就越强烈,对健康产品和服务的总需求就越大,最终会呈现为爆炸性的急剧增加,形成波及全世界的健康革命。基于此,分析河南重点发展大健康产业的战略选择依据与面临的主要困难与问题,提出科学制定全局性战略规划、大力招商引资引智、推动战略转型和改造升级、培育形成一批特色优势企业、建设法治政府和服务型政府、培养专门人才、推动产校合作建设国家级大健康产业发展技术中心的对策建议。
- 李晓勇
- 工科专业大学物理教学模式探析
- 本文阐述了工科大学生在学习大学物理期间存在的问题，并针对这些问题提出了一些解决的办法，同时指出在讲述本课程的时候应该加强其与本校工科专业的实际联系，让学生看到其应用前景，同时在教学中培养学生运用物理知识分析解决问题的能力...
- 祝启涛曹瑞娟杨铁柱张志强
- 关键词：工科专业大学物理教学模式素质教育
