商洛学院图书馆
- 作品数：243 被引量：638H指数：11
- 相关作者：时冬梅李亚青李尚民王思根李栓民更多>>
- 相关机构：西华师范大学教育科学学院中山大学资讯管理学院西北农林科技大学图书馆更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理农业科学更多>>
- 新媒体环境下高校图书馆阅读推广策略被引量：1
- 2019年
- 随着大数据时代的来临,信息技术的快速发展,数字化生活已经变成目前人们生存的常态,网络变成了人们获取信息的主要来源之一.在这样的背景下,高校图书馆也要转变传统的阅读形式,寻求新媒体环境下的高校图书馆阅读推广策略.
- 郭雁
- 关键词：新媒体
- 高校图书馆员工沉默行为研究被引量：6
- 2012年
- 高校图书馆员沉默行为是由于个性差异、性别特点、文化背景及管理因素等引起。该行为会给馆员自身带来压力,也不利于事业的发展,因此管理者应该改变工作方法和思路,尽量缩小权利差距,树立合作信任的管理理念,营造良好的组织文化,减少员工沉默行为。
- 朱晓琴
- 关键词：员工沉默管理对策
- 数字图书馆推荐系统协同过滤算法改进及实证分析被引量：16
- 2017年
- [目的 /意义]为了提高传统协同过滤算法的计算速度,解决目标用户随着时间推移发生兴趣偏移而导致推荐系统质量下降的问题,以期进一步提升推荐系统运行效率和推荐质量。[方法 /过程]提出预先计算用户相似度算法和引入时间评分权重计算相似度矩阵的两种算法的改进,并利用Hadoop平台实证分析改进后的算法。[结果 /结论]实验结果证明:预先计算用户相似度算法缩短了对读者推送相关信息的时间,从而有效地提升了计算速度;引入时间评分权重计算相似度矩阵大大降低了MAE值,从而提高了推荐质量,两种算法同时应用后推荐系统在计算速度、准确率和新颖性方面都有显著提升。
- 朱白
- 关键词：推荐系统协同过滤算法相似度MAE
- 试论高校图书馆的人本管理被引量：12
- 2006年
- 在高校图书馆的管理工作中,培植人文精神,实施人文关怀,充分调动人的积极性、主动性,是图书馆管理的最终目标。高校图书馆的管理应该是人本管理。因此必须研究人本管理的含义、内容及进行人本管理时应遵循的原则。人本管理就是以人为中心的管理,对高校图书馆而言,人本管理的内容既包括图书管理员,又包括图书馆用户(读者)。在人本管理中,应遵循的原则是人本原则,民主原则和激励原则。
- 刘凤华李亚青
- 关键词：馆员人本管理
- 关于高校图书馆建筑设计留有遗憾的思考
- 2009年
- 文章对图书馆筹建组织、前期调研、聘请顾问、设计师选择、规划、设计、设计错遗类型、图纸审改中存在的问题进行了分析,提出了加强组织、程序管理、严格图纸审改的具体办法,防止图书馆规划设计留有遗憾。
- 寇世珍王晋月
- 关键词：图书馆纠错
- 我国图书馆战略管理研究综述
- 2015年
- 通过对目前我国图书馆界有关战略管理研究文献的梳理与归纳,从图书馆实施战略管理的意义与内涵、范围与过程、方法与原则等方面进行综述;认为战略管理已逐步成为我国图书馆界研究的热点,但仍处于较低水平,今后还需要管理方加强规范和指导,需要图书馆界学者和工作者予以重视。
- 王思根员立亭
- 关键词：图书馆管理战略管理
- 我国少儿图书馆工作研究综述被引量：4
- 2013年
- 采用文献计量学方法,对我国少儿图书馆工作研究文献的学术关注度、来源期刊分布、作者分布、文献引文、引用情况、关键词及主题分布等方面进行定量统计分析,揭示我国少儿图书馆工作研究现状,并提出了发展建议。
- 李亚青
- 试论商洛学院图书馆特色馆藏建设被引量：2
- 2015年
- 商洛学院图书馆特色馆藏经过几年的建设取得了一定的成绩,但还存在规模、服务和推广方面的不足。针对存在的问题,要积极探索特色馆藏建设、服务和推广策略,使之更好地服务于学校的教学科研工作,服务于地方经济社会发展。
- 时冬梅郭雁
- 关键词：特色馆藏
- 试论高校图书馆员情绪智力的培养
- 2009年
- 情绪智力对个人的成功起着重要作用,是影响工作绩效的重要因素之一。图书馆特定的工作环境和工作性质,使情绪智力对图书馆员的工作绩效产生很大的影响,尴尬的境遇,巨大的压力,较差的职业认同感以及内心的焦虑无不影响了图书馆员的情绪智力。为了更好地培养高校图书馆员的情绪智力,必须在观念上重视,力求营造一个良好的人文环境,充分发挥领导的榜样作用,加强馆员的自身努力。
- 任杏莉
- 关键词：图书馆员情绪智力工作绩效
- MOOC环境下提升高校教师信息素养的策略被引量：25
- 2015年
- MOOC的迅猛发展对于我国高等教育是机遇,更是挑战,高校教师信息素养是MOOC顺利实施的重要因素。阐述了MOOC的发展及其特征,分析了MOOC环境下我国高校教师信息素养存在的问题,并从思想观念、培训方法、评价标准、信息环境等方面提出了提升高校教师信息素养的策略。
- 员立亭李亚青
- 关键词：高校教师信息素养
