武汉理工大学高等教育研究所
- 作品数：663 被引量：4,098H指数：29
- 相关作者：王培根高桂娟吴时明靳云全徐爱萍更多>>
- 相关机构：华中科技大学教育科学研究院景德镇陶瓷学院工商学院中国石油大学（华东）人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 跨组织合作中知识共享的激励模型研究被引量：2
- 2008年
- 知识己成为组织的关键资源。组织必须充分利用组织内部和外部的知识,增强组织的竞争能力,因此跨组织知识共享已成为组织的必然选择。本文从对跨组织合作中知识共享的激励合理性研究出发,重点探讨了跨组织合作中知识共享的激励模型及其运行机制,以期为跨组织知识管理理论研究提供参考。
- 刘冰峰王培根胡春华
- 关键词：跨组织合作知识共享激励机制
- 基于本科教学质量提升的教学团队建设被引量：8
- 2009年
- 教学团队是以教学工作为主线,以专业建设、课程建设、教材建设、实验及实践基地建设、教学研究等为重点,以推进教学改革、提高教学质量为主要任务,以院、系、中心(所、室)等为建设单位,以教学科研等各方面优势互补的教师建构的核心队伍。在高校教师队伍中,加强教学团队建设,从整体上提高教师队伍的教学水平,是贯彻落实"质量工程"、提高本科教学质量水平的关键。
- 赵恒平林金凤
- 关键词：教学团队
- 构建中国特色本科教学评估制度的探索被引量：7
- 2009年
- 第一轮本科教学工作水平评估历时5年,在取得成绩的同时也存在着一些问题,应该对其加以认真的回顾与反思。新一轮高等学校本科教学评估应立足时代背景,加强高等教育评估法制化建设,注重评估主体多元化、指标体系多样化、指标设计科学化、组织工作规范化和专业论证(评估)制度化,并增强评估的针对性,实施分类评估,在转变教育思想、更新教育观念的同时尽快修订和调整评估标准体系,构建高等教育质量保障的长效机制。
- 刘智运
- 关键词：本科教学评估
- 对流行大学排行榜的反思被引量：4
- 2010年
- 大学排行榜作为一种学术评价表达方式,为我们提供了思考大学今后该如何办,如何发展的一种路径。但其评价活动隐含了评价主体的价值观和价值判断,掩盖了大学的多样性和复杂性,且只能让人们看到大学的一隅。而要窥大学全豹必须从大学师生的精神风貌,大学对国家、民族的学术事业、文化事业和科学技术事业潜移默化的影响,培养人才的贡献等方面来判断。因此,大学排行榜对大学的评价是相对的,它不是对大学质量与水平的全部评价。
- 金诚
- 关键词：大学排行榜学术评价大学质量
- 学生违纪处分适度性判断原则的探讨与研究被引量：4
- 2006年
- 围绕大学生违纪处分适度性判断,从法学、教育学和社会学的多维视角进行了考察和界定,提出了适度性的判断原则,为处分适度性的对策研究和处分权的适度行使提供了借鉴和参考依据。
- 柳卉王二宝
- 关键词：违纪处分
- 研究型大学本科教学定位与质量提升的路径选择被引量：4
- 2008年
- 研究型大学作为我国高等教育系统的重要组成部分,肩负着发展尖端科学技术、促进优秀文化交流、提高我国高等教育国际竞争力的历史使命。而研究型大学本科教学质量是基础,这就要求对研究型大学本科教学进行准确定位。根据我国的发展状况,研究型大学本科教学质量应定位在精英教育。围绕这个定位,本科教学质量提升的路径选择主要包括:转变继承性教育思想,树立培养创新人才的观念;构建科研与教学相结合、"产学研"有效衔接的人才培养模式;重视高水平师资队伍的建设;开展国际交流与合作这四个方面。
- 赵恒平龙婷
- 关键词：本科教学
- 高等学校教师核心竞争力形成的学术生态被引量：8
- 2009年
- 学术生态是由"学术—教师—环境"构成的,以高校教师为主体,为实现学术活动的目的所形成的动态系统。和谐的学术生态有利于促进高校教师核心竞争力的提升,反之,错位的学术生态将对教师核心竞争力的形成起阻碍作用。一般来说,影响学术生态的主要环境因素包括教师管理制度、大学的精神、学术文化等,它们共同对高校教师的学术活动产生影响。改革教师管理制度、塑造大学精神、彰显优秀的学术文化是营造和谐学术生态的基础。
- 吴兰平
- 关键词：高校教师核心竞争力学术生态
- 从学衔到岗位:高校教师职务管理的内在逻辑被引量：13
- 2013年
- 从历史发展的角度来看,高校教师职务管理经历了从学衔、职称,到岗位管理的变迁过程。这个过程是一个从对"人"的管理转向对"事"的管理过程,是教师个人地位逻辑向组织绩效逻辑转型的过程。以岗位为核心开展高校教师职务管理实践,本质上是为了提高组织效率。因此,高校教师岗位管理在提高组织效率的过程中,应充分体现高校教师管理的特殊性,遵循学术发展的内在逻辑,建立岗、责、利相统一的运行机制,促进学术进步与发展。
- 李志锋
- 关键词：高校教师学衔职称岗位管理
- 我国高等教育发展与评估:问题与对策——2007年高等教育发展与评估学术论坛综述被引量：6
- 2007年
- 王长喜杨娟娟
- 关键词：高等教育发展学术论坛高等教育研究教育研究会
- 中国学术职业流动的内外部因素分析被引量：7
- 2007年
- 从历史发展来看,学术职业的流动是其固有属性。合理的学术职业流动无论对于高校教师,还是对高校或是国家都是有益的。学术职业的流动可以分成不同的类型:教育系统内部的流动与教育系统外部的流动。教育系统内部流动可分为组织内流动和组织外流动、学科内流动和学科外流动;教育系统外部流动则导致了高校教师的流失。学术职业流动既与市场经济体制、教师考核评价体系、学校发展状况和职业竞争力等外部因素相关,也与职业地位、工作环境、教师价值观和教师自身素质等内在因素相关。
- 李志峰谢家建
