北京华晟经世信息技术有限公司
- 作品数：84 被引量：234H指数：9
- 相关机构：兰州工业学院泰州职业技术学院南京信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信农业科学更多>>
- 高职电信服务与管理专业内涵转变——以南京信息职业技术学院为例被引量：1
- 2020年
- 在职业教育从追求规模扩张转向注重质量提升的新阶段,专业教学标准的编制和修订,成为职业教育"内涵发展、质量提升"的课程建设进程中最为基础的环节。由于行业的发展,岗位群随之发生变化,原有的电信服务与管理专业教学标准,无法满足当下企业对高素质复合型人才的培养需求。针对这一现状,从专业现状、行业发展带来的岗位群变化、专业内涵转变的建设与实践和专业建设实践分析几个方面进行实践研究。
- 汤昕怡王福章
- 关键词：教学标准
- 基于MIFARE技术的智能化RFID门禁管理系统设计被引量：2
- 2017年
- 针对校园人流量大,安全性要求高的特点,论文采用MIFARE非接触式IC卡读写技术,设计一套科学高效的RFID智能化门禁管理系统。系统遵循ISO14443A标准,支持13.56MHz的电子标签,具有射频驱动及接收功能;通过数据库方式管理信息,既能实时快捷采集处理信息、管理监控门禁系统,又能准确追溯调用信息,具有很好的灵活性和可扩展性。
- 陈华莉王天兵王继刚
- 关键词：门禁系统RFIDMIFARE
- 一种工业互联网实施与运维实训平台
- 本发明公开了一种工业互联网实施与运维实训台，包括组合电脑桌，工作台柜，工业网关模块，原料模块，成品/废品模块，检测/组装模块，机器人模块，人机交互模块，转运模块，上下料模块，加工模块，工作台柜底板安装有控制系统；上述部件...
- 彭赛金陈南江林燕文李赵红
- 文献传递
- 产教融合育人模式下双创教学实践被引量：1
- 2021年
- 创新创业(简称双创)对于缓解社会就业压力,应对日益激烈的市场竞争有着积极的作用。2015年,李克强总理提出要在全社会倡导“大众创业、万众创新”后,国务院也发布了《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号),对高校创新创业教育工作及创新型人才培养作了全面部署。具体落实到应用技术型院校的人才培养,就要对标行业发展的实际需求,培养符合行业需要的复合型人才,以便为行业发展提供合适的人才资源。
- 张思
- 关键词：创新创业双创育人模式
- 趣味包装设计的表现形式与创新被引量：1
- 2019年
- 随着物质文明的进步,生活节奏的加快,人们对商品包装精神附加层面上的价值取向更进一步。趣味性的包装设计在此背景下应运而生。本篇论文针对趣味性包装设计中的表现形式和创新做了阐述,使受众对趣味性的包装设计有进一步认识和关注。面对越来越严重的环境问题,我们应提倡健康、绿色,富有新意的趣味性的包装。
- 赵炬宇富越旻
- 重点课程建设的研究与探索——以《光传输技术》为例被引量：1
- 2020年
- 《光传输技术》课程是兰州工业学院在建的重点课程。根据我校具体情况,文章对课程目标、课程内容、教学方法以及教学评价等方面进行了研究和探索。
- 秦玉娟李文祥刘馨
- 关键词：光传输技术重点课程
- 基于无线网络的采摘机器人控制系统设计被引量：9
- 2021年
- 以采摘机器人为研究对象,采用无线网络和Socket通信技术,以Exynos4412微处理器为载体,设计了一套基于无线网络的采摘机器人控制系统,可以实现对采摘机器人的远程控制。无线网络通信性能测试结果表明:后台控制中心系统向采摘机器人发送3000次数据时,正确率为99%,能够满足系统设计需求,证实了系统的可靠性。
- 肖杨管秀君林楠李超
- 关键词：采摘机器人无线网络SOCKET远程控制
- 先进灌装产线自动理瓶工作站
- 本实用新型公开了先进灌装产线自动理瓶工作站，工作台面为拉丝不锈钢材质的斜面，料瓶通过重力下滑，工作台设置有三通道。通过触摸屏指定料瓶数量及颜色，PLC控制步进电机，电机带动转盘分度理出目标数量，并将料瓶送至输送机构上，输...
- 彭赛金陈南江林燕文
- 文献传递
- 基于“智慧学习工场”项目的高度校企融合——以辽宁铁道职业技术学院与北京华晟经世集团为例被引量：2
- 2019年
- 产教融合、校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式,是实现高职院校人才培养目标的有效途径。本文通过对基于"智慧学习工场"项目的信息化教学资源建设的介绍,充分展现了我校在高度校企融合方向上的探索与实践,以下为详述。
- 翟红兵朱凤文李博
- 关键词：校企合作
- 基于通信全网仿真教学软件的创新实践教学体系研究
- 2019年
- 近年来,现代信息技术的广泛应用对实践课程教学模式产生深刻的影响。随着互联网技术和软件水平的不断提高,仿真软件更加实用化,经过研究和实践发现,仿真教学软件可以有效弥补真实设备教学的缺陷。但是在现有的教学中,虚拟仿真实验平台在教学使用上还存在一些非技术问题和瓶颈需要进一步的反思和突破。例如仿真软件与教学匹配融合问题、仿真软件适用专业范围窄及仿真软件资源共享问题。
- 张方园杨前华
- 关键词：通信仿真教学
