河北师范大学教育学院心理系
- 作品数：87 被引量：1,296H指数：16
- 相关作者：袁立壮杨海荣崔春华顾艳艳周文杰更多>>
- 相关机构：中国科学院心理研究所河北医科大学第一医院精神卫生研究所浙江大学心理与行为科学系更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金国家自然科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学交通运输工程更多>>
- 线索提示对表征动量的影响被引量：2
- 2013年
- 研究结合线索提示和表征动量范式,实验1、2均采用2有无线索(有线索,无线索)×4诱导期间时距(1250ms,1750ms,2250ms,2750ms)混合实验设计,探讨线索呈现的加工阶段和时距对表征动量的影响。实验1恒定保持间隔时距,在不同时距的诱导期间呈现线索,发现线索主效应不显著,但表征动量呈减小趋势;时距主效应不显著。实验2变化诱导时距,在恒定的保持间隔呈现线索,发生向后偏移现象,线索主效应显著;时距主效应不显著。研究结果表明,随着注意的增加,表征动量效应减小;注意时距不显著影响表征动量,而注意阶段显著影响表征动量。研究结果为表征动量的双加工理论提供了实证支持。
- 翟坤张志杰
- 关键词：双加工理论
- 学校心理健康防控系统基本模型的研究
- 本研究构建了学校心理健康防控系统基本模型，并假设其有助于促进学生的心理健康水平，减少心理危机事件。学校心理健康防控系统包含两个子系统：一是学校心理预警系统；二是学生心理素质拓展系统。学校心理预警系统通过以下五个环节收集信...
- 王锃张慧艳
- 对河北省三所大学新生连续三年心理健康状况的调查被引量：3
- 2002年
- 1997年— 1 999年对河北省 3所大学 ,61 41名新生进行“大学生人格问卷”(UPI)的调查结果表明 :1 998年新生心理健康水平显著低于其他两年 ;
- 宋书通马建国王龙飞王欣张虎山
- 关键词：大学新生心理健康大学教育入学教育心理状态
- Ryff心理幸福感量表在河北师范大学生中的试用被引量：55
- 2005年
- 目的:考察Ryff心理幸福感量表在河北师范大学生中的试用情况。方法:对河北师范大学958名大学生进行测试。结果:从内容上看该量表比较适合大学生这一群体的心理健康的测量。该研究表明,该量表的内部一致性比较好;Cronbach'sAlpha=0.93;该量表的分半信度系数及其各维度的信度系数低于测量学的要求;探索性因素分析表明,各个因子的项目分布与原量表的项目分布有一定的差距;验证性因素分析表明该量表构想效度不够理想。结论:要提高该量表在我国大学生中的使用的科学性需要进一步修订。
- 崔春华李春晖王欣杨海荣
- 关键词：大学生心理健康
- 高中生安全感量表的信度、效度检验与常模初步建立被引量：11
- 2010年
- 目的对高中生的安全感量表进行信度、效度检验并建立常模。方法随机抽取石家庄市5所中学的909名高中学生进行安全感问卷测量。结果安全感量表的同质性信度在0.70以上,表明该量表在高中生测量中有较好的信度;人际安全因子和确定控制因子与安全感总分的相关在0.85以上,表明该量表有较好的内容效度;两因子之间的相关为0.589,低于两因子与总量表的相关,表明该量表的结构效度较好。高中生与神经症病人的比较差异显著,说明该量表有较好的实证效度;与相关量表的一致性,说明该量表有较好的校标关联效度。结论安全感量表在高中生中使用有较好的信效度,可建立高中生安全感总分及性别常模。
- 安莉娟杨美荣
- 关键词：信度常模
- 离婚案件的心理调解研究被引量：3
- 2008年
- 婚姻法规定离婚案件应当进行调解,但由于离婚案件除了涉及法律问题以外,更多地还会涉及到家庭伦理、情感和道德等问题。鉴于这类案件的特殊性以及法官在知识结构上的局限性,心理学方法的介入应当会从根本上提高离婚案件调解的质量,从而提高该类案件调解的成功率。主要针对当前我国离婚案件调解问题的现状提出诉讼离婚心理调解的概念,论述诉讼离婚心理调解的必要性和可行性。
- 阎晓军
- 关键词：离婚案件心理咨询心理治疗
- 父母回应消极情绪的方式与青少年病理性人格特质的关系
- 2023年
- 采用父母回应青少年消极情绪量表和青少年病理人格特质量表对642名青少年进行问卷调查,考察青少年人格障碍风险及其与父母回应消极情绪的方式的关系,结果表明:(1)青少年人格障碍风险存在三类最佳潜剖面,高风险占25%,中等风险占49.1%,低风险占24.9%;(2)父母温暖回应和惩罚两种方式在三类人格障碍风险潜剖面之间存在显著的两两差异,父母鼓励表达在中、低风险组间差异不显著,最小化在中、高风险组间差异不显著;(3)父母支持性回应方式能够在一定程度上缓冲非支持性回应方式对病理性人格特质的影响,但是,不论父母是否同时采用支持性和非支持性方式回应青少年消极情绪,父母非支持性回应方式都和青少年病理性人格特质显著相关。
- 张文娟商士杰
- 关键词：消极情绪青少年
- 中学教师心理幸福感研究被引量：2
- 2006年
- 目的为了探讨中学教师的心理幸福感状况。方法采用Ryff《心理幸福感量表》，对石家庄市4所中学的教师进行调查。结果性别在心理幸福感各纬度上的差异不显著；不同性质学校的教师在自主性上有显著的差异；不同工龄的教师在个人成长方面有显著的差异；不同职称的教师在个人成长和自我接纳上有显著差异；不同婚姻状况的教师在个人成长和与他人积极关系上有非常显著的差异。结论中学教师的心理幸福感在性别上没有差异，在不同性质学校、不同工龄、不同职称和不同婚姻状况上有显著的差异。
- 刘东霞臧刚顺王欣刘援朝张向红
- 关键词：中学教师心理幸福感心理健康
- 初中生主观幸福感和心理健康及其相关因素研究被引量：82
- 2004年
- 目的 该研究旨在探讨初中生自尊、应对方式与其主观幸福感、心理健康之间的关系。方法 采用中学生主观幸福感量表、自尊量表、简易应对方式问卷和中学生心理健康问卷对 482名初中生进行了测试 ,收回有效问卷 473份。结果 1性别、家庭气氛等因素在主观幸福感总体及各维度上差异显著。女生得分高于男生、家庭气氛和睦的学生得分高于争吵的学生。 2自尊、应对方式与主观幸福感各维度、心理健康呈中等程度的相关。 3积极应对方式与主观幸福感、心理健康水平呈正相关。 4自尊、消极应对方式与主观幸福感、心理健康水平呈负相关。结论 消极情感、家庭满意度、自尊、消极应对方式、学校满意度对心理健康具有较好的预测作用。
- 杨海荣石国兴
- 关键词：初中学生主观幸福感心理健康家庭气氛
- 幸福是温暖的吗?体验哲学视角下的幸福隐喻研究
- 体验哲学的基本观点是：(1)心智基于身体；(2)思维大都无意识；(3)抽象概念大部分是隐喻性的。以此为依据，把认知科学划分为第一代和第二代。幸福是一个抽象概念。主观幸福感能使人体验到积极情绪，提高人的工作效率，给人以温暖...
- 王锃
- 关键词：幸福感隐喻体验哲学
