宁波大学教师教育学院心理学系
- 作品数：151 被引量：803H指数：14
- 相关作者：刘志方苏永强杨晓慧蒋赛钟丽丹更多>>
- 相关机构：浙江大学心理与行为科学系北京师范大学心理学院北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 药物依赖者复吸研究模型的回顾与展望被引量：7
- 2006年
- 基于现有主要研究文献,将有关药物成瘾和复吸行为的研究概括为社会-环境、动机-自我概念、认知加工和神经-心理四种基本模型。综合相关研究证据,可以认为导致复吸行为的因素相当复杂,难以利用任何一种模型对依赖者的复吸行为进行有效预测。笔者基于对现有理论模型的总结,提出未来开展整合性研究的基本设想。
- 张锋邓云菁杨宏沈模卫
- 关键词：复吸行为
- 害羞的界定和测量与研究方法述评被引量：13
- 2009年
- 从害羞的界定、已有评估工具的性质及研究方法等方面进行综述,并对目前害羞研究的新进展展开讨论,最后探讨当今研究中存在的问题和今后努力的方向。
- 王文娟金一波
- 关键词：害羞社交恐惧
- 具身框架下的自我研究被引量：2
- 2014年
- 具身认知理论主张自我认知是机体与环境的互动过程,基于具身认知的身体生物学特点、活动特征及自我身体表征等方面的实证性研究,不断明晰了自我经验中具身的重要作用。这些研究弥补了传统心理学关于自我-世界之间身心交互性研究的不足。具身认知作为自我认知的一种新兴解释视角,在自我研究上存在一些局限性,主要涉及具身化的对称性、双向性、自动化,以及自我研究的定性等问题。自我的具身研究应结合建构水平理论和隐喻理论来思考认知加工机制问题,并吸纳进化动机以及文化假说等观点的解释力度。
- 谭千保汪群丁道群
- 关键词：自我
- 大学生的自我构念与动机定向关系研究被引量：11
- 2010年
- 该研究采用自我构念(SCS)量表和工作(学习)动机定向量表对432名大学生进行调查,探讨了中国大学生自我构念与动机定向的关系。结果表明:1)大学生自我构念与动机定向各维度有密切相关;典型相关发现自我构念各维度通过三个典型因素解释动机定向变异的13.2%;2)不同自我构念类型大学生的动机定向存在显著差异,二元型自我构念大学生的总体动机水平最高,边缘型自我构念大学生的总体动机水平最低;独立型自我构念大学生的关注人际竞争和追求回报动机水平显著高于依赖型自我构念大学生,而选择简单任务及关注他人评价动机水平显著低于依赖型自我构念大学生。
- 曹华英张林
- 关键词：自我构念内在动机外在动机
- 父母教养方式与社交焦虑的关系:拒绝敏感性、成人依恋的中介效应被引量：32
- 2013年
- 目的考察父母教养方式与社交焦虑的关系及拒绝敏感性、成人依恋的中介作用。方法以257名大学生为被试,施测父母教养方式评价量表(EMBU)、拒绝敏感性量表、亲密关系体验量表中文版(ECR)和社交焦虑量表(IAS)。结果①父母偏爱保护与社交焦虑呈显著正相关(r=0.186,P<0.01);②在父母偏爱保护对社交焦虑的预测中,拒绝敏感性发挥了中介作用,中介效应占总效应的比例为44.0%;③在父母偏爱保护对社交焦虑的预测中,依恋焦虑发挥了中介作用,中介效应占总效应的比例为45.6%。结论父母偏爱保护对社交焦虑有重要影响,并且会提高拒绝敏感性及依恋焦虑水平,从而导致社交焦虑。
- 李媛媛杨晓慧张林
- 关键词：父母教养方式成人依恋社交焦虑中介效应
- 大学生网络使用动机对其病理性网络使用行为的影响机制被引量：2
- 2012年
- 基于以往病理性网络使用行为成因的研究,本研究提出并检验了病理性网络使用行为作用机制的三个假设模型。结果表明:人际关系困扰、自尊、情感型网络使用动机均与病理性网络使用行为有显著相关;其中,人际关系困扰对个体病理性网络使用行为具有直接影响,也通过情感获取型网络动机间接影响病理性网络使用行为;而自尊则主要通过作用于人际关系困扰和情感获取型网络动机间接地影响病理性网络使用行为。情感型网络使用动机是个体病理性网络使用行为形成机制中的关键性因素。
- 张林范颖平
- 关键词：人际关系困扰自尊
- 社交媒体中社会比较研究初探被引量：2
- 2017年
- 研究社交媒体中社会比较行为对引导个体正确使用社交网络以及建设健康网络环境具有重要作用。本文回顾了社交媒体中社会比较的概念、类型以及特征,并分别从积极和消极两个维度对社交媒体中社会比较对个体心理发展的影响进行了总结,最后展望了社交媒体中社会比较研究的发展方向,建议未来能够在研究社交媒体中社会比较独特特征的基础上全面考察社会比较行为。
- 史美林金一波陈明薛鹏达
- 关键词：社交媒体社会比较社会心理学人际关系
- 元语言意识和快速命名对小学生汉字听写的影响被引量：4
- 2016年
- 汉字听写是小学生读写能力的重要组成部分,受多种认知技能影响。以858名小学一至六年级学生为对象,考察了元语言意识(语音意识、语素意识、正字法意识)和快速命名对汉字听写的影响,在控制了智力和口语词汇的影响后,结果发现:(1)语音意识和正字法意识在低年级儿童的汉字听写中起着重要作用,对中、高年级没有显著影响;(2)快速命名在中、高年级儿童的汉字听写中起着独特作用,而对低年级没有显著影响;(3)语素意识对整个小学阶段的汉字听写都起着重要作用。研究结果表明,各认知技能在儿童不同的发展阶段对汉字听写的作用有所不同。
- 李利平伍新春熊翠燕程亚华阮氏芳
- 关键词：元语言意识小学生
- 中国人抑郁易感人格的特点与结构初探被引量：14
- 2012年
- 目的:在中国文化情境下,探索中国人抑郁易感人格的特点与结构。方法:在国内外相关文献基础上,首先将国内有抑郁症病史者作为中国抑郁易感个体的典型代表,以临床咨询经验丰富的精神科医师为主要调查对象,通过深度访谈和开放式问卷调查探索中国人抑郁易感人格特征;在此基础上形成原始项目,在一般大学生和有抑郁症病史者被试基础上探索并验证中国人抑郁易感人格结构;最后对一般大学生进行追踪研究,初步考察中国人抑郁易感人格与压力交互作用对抑郁症状的影响。结果:中国人抑郁易感人格是一个5因素结构,具体包括敏感好胜、封闭防御、自我专注、严谨认真和退让顺从;验证性因素分析结果表明,中国人抑郁易感人格问卷的5因素模型拟合较好;总量表及各维度内部一致性系数在0.60-0.78之间;量表总体及其各维度可以有效区分有抑郁病史大学生和无抑郁病史大学生,它们与应激的交互作用能有效预测大学生三个月后的抑郁症状。结论:中国人抑郁易感人格是一个五因素结构,中国人抑郁易感人格量表具有良好的心理测量学指标,能够有效筛查中国抑郁易感个体。
- 徐华春黄希庭陈传锋胡珍玉
- 关键词：人格抑郁中国人大学生
- 无意识思维研究先驱:贝弗里奇的直觉思想评述
- 2014年
- 贝弗里奇虽然是一位生物学家,但是,从今天无意识思维理论发展来看,他在70多年前的直觉心理学思想所达到的水平,与他的生物学成就相比亦毫不逊色。他提出的较为系统的直觉理论,对无意识思维的理论发展与实践做出了重要的贡献。(1)理论方面:他在直觉概念、类型、产生过程、内部加工机制和影响因素等方面的观点,对今天无意识思维理论的发展具有重要意义。(2)实践方面:他对直觉在科学发现中的辩证作用的观点——既不神秘化,也不虚无化直觉,对正确看待直觉现象,老老实实地遵循直觉产生的规律,开发人类的创造力潜能的实践提供了重要的理论基础。贝弗里奇是一位无意识思维研究领域不可多得的先行者和理论家,对现代无意识思维理论的发展和实践影响深远。
- 原献学张迅赵璐
- 关键词：创造性思维
