江南大学外国语学院外语系
- 作品数：123 被引量：937H指数：11
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- 相关领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>
- 论华兹华斯对现代文明的批判被引量：1
- 2002年
- 华兹华斯以天才的敏锐目光捕捉到了法国大革命的局限与负面影响 ,这引起了诗人对法国大革命态度的变化 ,并且使诗人的消极浪漫主义创作具有了对现代文明阴暗面的批判内涵。由于历史的局限 ,华兹华斯对法国大革命历史意义的肯定是不足的 ,但他对其所作的批判见解独到、意义深远。
- 张小钢
- 关键词：华兹华斯消极浪漫主义现代文明诗人诗歌创作
- 高校外语教育技术资源配置的系统观被引量：9
- 2004年
- 高校外语教育资源的配置系统是由人、信息、设备、管理四要素构成.但是,由于印刷技术、电子技术、模拟音像媒体技术的相对自足与独立性,传统外语教育技术资源各要素之间的交叉融合很少,资源的生产、使用、管理均属不同的行业和部门,资源使用和管理专用性太强、整合性较差.ICT环境下的外语教育技术资源性态发生了巨大的变化,无论从教师的技能素养、教学设备功能配置与构成、教学信息的介质媒体和组构方式,都呈现出越来越多的融通、交合和相互依赖的关系.本文提出四圆动态分析模型,用以说明外语教育资源配置系统中各要素的功能及相互关系.
- 董剑桥
- 关键词：教育技术ICT
- 新时期高校教学秘书的作用及必备素质浅析被引量：17
- 2004年
- 以新时期高校教学改革的趋势为背景 ,分析了教学秘书在教学管理中的作用 ,探讨了教学秘书必须具备哪些素质 ,才能符合高校发展的需求 ,更好地为教学管理工作服务。
- 高松怡
- 关键词：教学秘书
- 日本国立大学的体制改革对外国留学生影响初探被引量：3
- 2004年
- 00 3年 10月 1日开始 ,日本以改革国立大学体制为主的一套法律法规正式生效。从 2 0 0 4年 4月 1日起 ,国立大学将改为独立大学法人。这是日本战后 5 8年来对国立大学进行的最大的一次体制改革。在此 ,介绍了体制改革的主要内容 ,并初步分析了对外国留日学生的影响。
- 金小林
- 关键词：法人化留学生
- 试论增译的三类意译语言功能被引量：2
- 2002年
- 意译乃翻译之常见现象 ,而增译则为意译的重要手段之一。本文针对英汉翻译中增译的意译语言功能 ,提出了“增译具有三类意译语言功能”的翻译新理念 ,即 :一、增译的词语性意译语言功能 ;二、增译的结构性意译语言功能 ;三、增译的表述性意译语言功能。
- 刘慧宝
- 关键词：意译增译
- 广告语的文化属性与相应的翻译策略被引量：11
- 2002年
- 广告是一门艺术 ,广告语是以文化为切入点来打动消费者的。广告与文化的关系 ,以及广告语的文化属性 ,需要广告语翻译重视译入语的文化个性 ,并应用相应的翻译策略 :注意语言的表义差异 ,运用文化翻译和修辞手段。
- 施惠平
- 关键词：广告语文化属性文化翻译修辞手段
- 有关学生写作策略培养的思考被引量：7
- 2004年
- 写作策略是影响学生写作的关键因素 ,在借鉴国外写作课经验的基础上 ,着重探讨了同一主题阅读、配对练习等策略在写作中的运用。
- 吴清
- 关键词：写作策略
- 关于日语专业泛读课的课程设置被引量：5
- 2004年
- 泛读是日语专业中非常重要的一门基础课 ,根据日语专业基础阶段的特点 ,日语专业泛读课课程设置在第四学期为宜 ,并应采用多种方式选择泛读教材。
- 夏玉玲
- 关键词：日语泛读课课程设置
- 语境分析与文本解读被引量：2
- 2001年
- 语境对确定语义起着十分重要的作用。通过对海明威《一天的等待》之人物话语和叙事话语的分析 。
- 薛惠娟
- 关键词：语境文本解读人物话语叙事话语
- 将精读教学与口语教学穿插进行
- 2001年
- 针对目前公共英语教学中口语教学的不足 ,笔者在授课过程中发现 ,以学生为中心 ,重视语言综合应用能力和学生自学能力的培养为特色的《新编大学英语》教材 ,成功地将精读教学和口语教学结合起来。教师采用让学生复述故事、上台表演、看图说话和讨论等方式 ,在精读课上进行口语练习。这种将两者穿插进行的方式 。
- 撒忠清
- 关键词：精读教学口语教学公共英语英语教学
