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山西师范大学教师教育学院教育系

作品数:31 被引量:363H指数:10
相关机构:四川师范大学教师教育学院清华大学公共管理学院教育研究所清华大学公共管理学院更多>>
发文基金:山西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 19篇文化科学
  • 13篇哲学宗教
  • 3篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 10篇心理
  • 10篇教育
  • 9篇心理学
  • 8篇理学
  • 4篇文化
  • 3篇元认知
  • 3篇师范
  • 3篇教师
  • 2篇道德
  • 2篇道德教育
  • 2篇德教
  • 2篇动机
  • 2篇心理学史
  • 2篇修养
  • 2篇学史
  • 2篇元认知训练
  • 2篇知识
  • 2篇师范教育
  • 2篇系统动态学
  • 2篇消费者

机构

  • 30篇山西师范大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇四川师范大学

作者

  • 10篇秦金亮
  • 6篇程素萍
  • 2篇安宝珍
  • 2篇冯喜珍
  • 2篇李忠康
  • 2篇李海鸥
  • 2篇董新良
  • 1篇陈红香
  • 1篇张迎春
  • 1篇郭英
  • 1篇任秉金
  • 1篇薛秀珍
  • 1篇刘宪俊
  • 1篇范忠有

传媒

  • 6篇山西师大学报...
  • 6篇教育理论与实...
  • 3篇心理科学
  • 2篇山西师范大学...
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇晋阳学刊
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇四川师范大学...
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇沧桑
  • 1篇焦作工学院学...
  • 1篇高等师范教育...
  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 3篇2002
  • 8篇2001
  • 2篇2000
  • 3篇1999
  • 3篇1998
  • 2篇1997
  • 1篇1996
  • 2篇1995
  • 4篇1993
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
竞争与合作经验对儿童利他行为影响的实验研究
问题利他行为是亲社会行为的一个亚型,近年来已引起了社会心理学家、品德心理学家的关注。同时,合作学习问题也是近年来国外教学改革的热点之一。在国外,Johson,D.W 和 Johnson,R 曾作过竞争与合作学习经验对儿童...
秦金亮
文献传递
师范类大学生心理压力的调查研究被引量:10
2002年
本研究探讨师范类大学生心理压力的大小 .研究包括两个实验 :实验 1探讨师范类大学生心理压力源、压力影响因素的构成 ;实验 2进一步探讨了师范类大学生心理压力源、压力影响因素的权重大小 ,得到了不同样本师范类大学生心理压力的大小 .
范忠有
关键词:师范大学生心理压力
消费行为过程的系统动态分析被引量:16
1998年
本文将消费行为过程划分为三个基本环节,即心理反映模式,购买行为实现,消费评价。这三个环节的作用机制不是简单地重复循环,而是螺旋式的动态发展;分析还表明消费行为过程同其作用因素不只是单纯的因果关系。
秦金亮
关键词:系统动态学心理反映
分层次加强高校思想政治工作刍议被引量:2
2000年
加强和改进高校思想政治工作 ,是高校坚持社会主义办学方向 ,培养社会主义事业建设者和接班人的首要任务。分层次加强高校的思想政治工作 ,形成从上到下的党、政、工、团、政工干部和教师齐抓共管的思想政治工作网络 ,是落实高校思想政治工作的关键和途径。
任秉金
关键词:高校思想政治工作政工队伍建设
浅谈家庭教育中的目标定位被引量:2
1998年
浅谈家庭教育中的目标定位冯喜珍家庭教育目标不同于学校教育目标。学校教育的目标,是根据党的教育方针,或根据社会主义教育的性质、目的和任务,由国家确定的。而家庭教育,在培养目标的确定上,在很大程度上取决于家庭特别是父母的意志,受父母的思想觉悟、文化素质、...
冯喜珍
关键词:家庭教育教育目标
地方本科师范院校师资培养模式变革的实践与思考被引量:24
2001年
作者从狭义的角度 ,就 50年代以来我国地方本科师范院校师资培养模式的演变过程、演变的基本特征、目前师资培养中存在的问题及其成因等进行了分析 。
董新良
关键词:师范院校师资培养模式教师专业师范教育
对中学青年教师需要和动机的调查分析
1 目的需要是人们从事活动的驱力和诱因,是人的积极性的源泉。教师的工作热情。理想信念,抱负水平,价值观等等,都是其需要和动机的表现形式。本研究的目的在于通过认识掌握当代中青年教师的特点,针对性地去调动他们的积极性。使他们...
马维国施正强冯喜珍
文献传递
高师心理学教学改革刍议
1997年
为实现教学目标指导教学方法选择的功能,依据当代认知心理学知识学习的分类模式,将认知目标分为陈述性知识、智慧技能、认知策略和元认知技能三大类,结合高师心理学教学,提出相应教学方法,对高师心理学教学方法改革进行了较全面、系统、深入的探讨。
程素萍
关键词:教学目标教师心理学教学教学改革
学校心理学专业及其课程设置被引量:13
1998年
本文借鉴国外学校心理学专业和学科的发展,结合我国实际讨论了:①学校心理学的学科性质;②在我国设置学校心理学专业的必要性和可能性;③学校心理学专业的培养目标与培养层次;④学校心理学专业的课程设置。作者认为借鉴国外经验,结合我国实际情况,设置学校心理学专业是改变目前我国高等院校应用心理学专业没有明确针对性、课程结构散乱。
秦金亮
关键词:学校心理学课程设置
学生在学习中竞争与合作研究的理论模型述评被引量:9
1993年
秦金亮
关键词:个人主义人际吸引教育社会心理学
共3页<123>
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