大连职工大学
- 作品数：534 被引量：679H指数：8
- 相关作者：邹晓慧刘静皮健孔晓楠王春兰更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学大连职业技术学院大连理工大学更多>>
- 发文基金：辽宁省职业技术教育学会科研规划项目中国职业技术教育学会科研规划课题大连市职业技术教育科学研究院立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 推进党的建设新的伟大工程
- 2008年
- 胡锦涛同志在党的十七大报告中向全党提出要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,并具体提出了几个方面的新要求和新任务。在党内民主建设方面,第一次在党的重要文献中明确提出"尊重党员主体地位"的新要求,为进一步推进党内民主建设明确了基本原则和努力方向。
- 张秋玲
- 关键词：党内民主十七大报告党内事务党内选举制度党务公开基层党组织
- 再论莎翁笔下的夏洛克人物形象被引量：4
- 2007年
- 在人们的心目中,夏洛克这个放高利贷的犹太人,狡猾、残酷而且心黑手辣。但这种观点忽略了夏洛克这个人物的复杂性。夏洛克有多重性格,他是一个聪明、吝啬的商人,充满了复仇的欲望;同时他又是一个受虐待的犹太人,受尽了基督徒的虐待,他热爱他的家庭。
- 鲍庆弘
- 关键词：贪心复仇牺牲品悲剧
- 浅析应收账款的审计风险防范
- 2013年
- 随着我国经济的高速发展，应收账款在企业流动资产中地位越来越重要，应收账款的管理问题已经成为企业日常经营管理中的一个重要内容。简单分析阐述了如何管理应收账款，规避风险，避免企业经济损失。
- 姜春毓
- 关键词：应收账款
- 从企业KPI倒推人力资源职业培训被引量：1
- 2019年
- 为提高毕业生从事人力资源管理工作的就业竞争力,笔者尝试将企业关键绩效指标引入职业培训中,以企业的考核标准、企业的需求来指引职业培训的方向,能够最大效度地帮助学员提高培训的有效性和学习价值。用KPI作为联系企业需求和职业培训的一个桥梁,依据企业KPI来制定职业培训的课程设置,真正做到学习是为了用而学。并以旅游行业企业人力资源管理教学为例,详细解释了如何根据KPI进行培训课程目标的设置。
- 程玮
- 浅析李煜词的宗教色彩
- 2007年
- 本文所讨论的李煜词的宗教色彩,是一种非宗教教义的广泛的精神现象,是一种真诚地面对自己的灵魂,执着探索生命的永恒与自由的人生态度,是一种对人生、对世界的终极关切。
- 谭淑红
- 关键词：悲剧忏悔归宿宗教
- 论高职商务日语专业对日DTP人才培养
- 2015年
- 培养企业需要的人才，提高大学生就业能力、就业质量，是广大高职院校的办学方针。针对商务日语学生毕业以后在对日DTP业务方面力不从心、满足不了企业需要的问题．本文以提高日文图像处理课程教学效果．进而提高这部分学生的职业能力为目的，从五个方面论述了实现该目的的策略。
- 安佳智
- 关键词：高职院校商务日语DTP日语专业就业能力
- 养成绿色计算机使用习惯 构建和谐健康校园
- 2011年
- 和谐校园应该是绿色健康的,而绿色健康的校园需要师生共同努力。毋庸置疑,校园内的计算机机房和各类多媒体设备已经成为不可或缺的现代教育设施。但这些设施对环境的侵蚀和危害也是不容忽视的。本文以一名计算机教师的视角,倡导从点滴做起,养成绿色计算机使用习惯,为构建和谐健康校园尽绵薄之力。
- 赵惠怡
- 关键词：计算机使用低碳环保
- 基于职业教育的高职英语教学方法探讨被引量：2
- 2015年
- 高职学生英语学习中普遍存在基础较差、学生开口说英语难、自主学习能力较差、独立思考能力欠缺等问题。本文针对以上问题,提出自然拼读法、合作教学法、启发式教学法,交际式教学法等措施,对现有的教学方式进行研究探索,以改善和提高高职学生的教学质量。
- 王春兰
- 关键词：高等职业教育英语教学教学方法
- 基于工匠精神的中职服务业人才培养路径研究——大连商业学校的探索与实践被引量：5
- 2019年
- 随着我国居民可支配收入的持续增长,居民消费结构从满足数量型向追求质量型转变,对提供与消费升级相匹配的高质量产品和高品质服务需求更加迫切。中职教育作为我国现代职教体系的基础和重要组成部分,担负着培养高素质劳动者和技术技能人才,推动生产技术进步,支持产业结构转型的重任。让"工匠精神"在人才培养过程中"扎根",进而提升技术技能型人才培养质量,十分必要。在分析服务业"工匠精神"内涵的基础上,以大连商业学校为研究对象,探索中职学校基于工匠精神"涵养匠心、锻造匠艺、磨砺匠才"的人才培养路径,以期提升职教育人效能,强化职校使命担当。
- 山崴邓国民
- 关键词：服务业
- 高职增设茶艺课为公共基础课之管见
- 2020年
- 高职增设茶艺课为公共基础课有重要的意义,有助于陶冶情操,提升个人道德修养;有助于唤起审美情趣,培养审美能力;有助于提升与人沟通能力,培养团队协作精神。作为公共基础课的茶艺课可以从教学目标、教学准备、教学实施、教学反馈四个方面进行有效的课程设置。以期提升高职各专业学生的人文素质,为其就业及职业发展打下坚实基础。
- 邹晓慧
- 关键词：高职公共基础课
