吉林市第五中学
- 作品数：159 被引量：134H指数：7
- 相关作者：杨海英宋丽坤刘明华王前付军更多>>
- 相关机构：吉林化工学院吉林市教育科学研究所北华大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题国家级大学生创新创业训练计划吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教经济管理更多>>
- 浅谈初中语文教学对创新能力的培养被引量：1
- 2019年
- 语文课程教学是让学生心智得到成长,也是激发学生语言天赋,同时还能培养学生的文学创新思维,有助于学生养成良好的创新思维习惯。缓解学习的压力,语文教学方式形式化,导致学生失去了学习的兴趣和激情,这不利于学生有创新的灵感。
- 敬宏烨
- 关键词：初中语文创新思维初中语文课程
- 生物教学中科学素质培养初探
- 2010年
- 教学中对学生科学素质的培养，是应试教育向素质教育转轨的一个重要方面。
- 刘明华
- 关键词：生物教学
- 构建课内外衔接阅读的大语文圈
- 2013年
- 引导学生进行课内外衔接阅读，走语文与生活联系之路，把教学内容由褊狭的教本拓展为丰富的语文读物。课内外衔接阅读可根据阅读目标指向分为定向型阅读和自由型阅读。定向型阅读是在“举一”后指导学生学会“反三”；自由型阅读是从学生兴趣出发，通过各种方式的学习活动指导学生博览书刊，达到知识的“厚积”，从而做到能力的“薄发”。总之，以课堂教学为圆心，以课外阅读为半径，构建成课内与课外衔接、书本与生活衔接的大语文圈，切实提高学生的阅读能力。
- 杜春玲
- 关键词：课内外衔接
- 浅析初中生数学学习兴趣的培养与提高
- 2012年
- 兴趣是个体力求探究某种事物，并带有强烈感情色彩的认知倾向，与个体好奇心、探求倾向密切相关。学习兴趣是在学习活动中产生的。力求探索学习内容的具有强烈感情色彩的认知倾向，使学习活动变得积极、主动。并富有成效。培养与提高学生的学习兴趣是教学过程获得成功的重要途径之一。苏霍姆林斯基指出：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而不动情感的脑力劳动就会产生疲倦．没有欢欣鼓舞的心情．
- 岳进峰
- 关键词：初中生数学教学过程脑力劳动
- 妈妈的日记
- 2003年
- 常常愿意一个人捧着那本古色古香的日记,听它轻轻地讲述关于妈妈的故事,那里面的声音是那样的柔和,我知道那是母爱的声音。
- 王拓王梅元李春艳
- 关键词：日记母爱古诗词详略得当记忆力
- “互联网+”环境下的教师成长
- '互联网+'时代的到来,为教师专业技术水平的发展提供了新的机遇和新的渠道,教师应顺应时代发展,实现教师在'互联网+'环境下的角色转换,在促进自身成长和发展时将传统学习方式和网络学习方式相结合,参与和创建专业成长圈,以应对...
- 魏巍
- 关键词：教师成长
- 文献传递
- 燃烧的条件探究
- 张红
- 浅议汉语言文学对中学生的重要作用被引量：1
- 2019年
- 中华民族上下五千年的传统历史所创造出的文化底蕴供后世直至而今的所有人学习都还受益匪浅,汉语言作为我国悠久历史文化的载体,其作用和重要程度更是不言而喻。自我国改革开放后国家对于教育事业非常的重视,作为教育事业的重要组成部分之一——'语文'是发展教育事业的基础,汉语言文学作为语文学科的重要组成部分,令汉语言文学受到越来越多的人的重视。本文将基于个人观点对汉语言文学对中学生的重要作用进行分析。
- 张娟
- 关键词：汉语言文学中学生
- 浅谈如何提高课堂互动性
- 2014年
- 互动就是在教学活动中教师与学生在语言及动作表情等方面的相互交流过程.互动可以增强课堂的活跃度,还可以调动学生们的积极性.一堂数学课如果互动得好,那么可以说,这个老师所授的这节课就是比较成功的.课堂的互动是决定课堂效果好坏的一个重要因素.一直以来,如何在数学课上组织互动是教师们在教学中不断探索和研究的问题.既要组织好本节课的学习内容,又要把课堂气氛搞活,
- 董文章吕宝库
- 关键词：课堂效果课堂气氛活跃度教学活动对应边
- 中学生英语学习兴趣培养方法的尝试
- 2011年
- 结合初中生的心理特点,就如何在教学的各个环节中注重学生学习兴趣的引导,自学能力的培养,使学生达到"要我学"转为"我要学"。形成课堂学习认真,发言踊跃;课间讨论积极,敢于交流;课后自觉预习,敢于提出问题。就如何打造良好的英语自主学习氛围的方法进行了尝试。
- 王玥
