绥德县第一中学
- 作品数：127 被引量：46H指数：3
- 相关作者：苏宏苏和平高小峰贾乐张宝华更多>>
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- 发文基金：国家自然科学基金中国科学院国际合作局对外合作重点项目陕西省教育厅科研计划项目更多>>
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- 酯化反应实验剖析
- 2021年
- 酯化反应是高中化学实验中一个重要的化学反应。通过酯化反应实验的学习后学生会更了解酯的物理性质和化学性质以及结构知识,建构系统认知,并促进学生在实践过程中提高化学实验的思维能力和化学学科核心素养。
- 任润武
- 关键词：高中化学实验酯化反应学生会化学性质化学反应
- 浅谈新课标背景下中学体育与健康课程教学中的德育教育
- 2019年
- 在当前的教学改革工作中,德育是改革的重点,并且渗透在各学科的教学活动中。体育与健康是中学中重要的课程,对中学生群体的身体素质培养有重要的价值。本文基于新课标背景,对中学体育与健康课程的德育教育进行探讨,分析德育在体育与健康课程中的特点、渗透途径,以期为德育在中学阶段的体育与健康课程中的渗透方式提供一定的参考意见。
- 曹嘉燕
- 关键词：德育
- 现代教育技术与高中生物教学深度融合的实践与研究被引量：10
- 2019年
- 随着信息技术的快速发展,现代教育技术逐步运用到当代教育当中。教师把现代教育技术引入到高中生物课堂当中,能够将教学重难点直接展现在学生面前,降低学生的学习难度,开拓学生的视野,提升学生自主学习的能力,最终帮助学生掌握高中生物知识。现代教育技术有着传统教育技术无可替代的优势,所以如何把现代教育技术与高中生物教学深度融合,是每位高中生物教师在教学过程中需要考虑的问题。
- 雒晓艳
- 关键词：现代教育技术高中生物教育模式
- 信息技术与高中数学课堂的有效融合与创新研究
- 2021年
- 时代的发展推动了信息技术的创新和进步,各种现代工具应运而生,不断冲击社会各界,渗透到基础教育环境中,为教与学带来新的选择。基于此背景,本文探讨了信息技术支持下高中数学课堂教学的创新发展,并提出了加强基础设施建设、更新教师观念、有趣地引入新知识、突破微课难点等策略,可供同行借鉴。
- 马绿波
- 关键词：信息技术高中数学课堂教学策略
- 从"小历史"窥"大历史"——高中历史课堂引入地方史资源的思考
- 2023年
- 历史是一面镜子,既照得见纵横捭阖的大气象,也应照见寻常地方的小生活.只知"大历史"而不见"小历史",易导致历史学习的错位感、距离感和懵懂感.用时代的眼光看历史,既是对宏大叙事之下悠长历史脉络的血肉填补,也是在实践层面从精英史学格局转向人民大众的书写方式的根本变革.党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史都与各地的历史发展密切相关,筚路蓝缕,披荆斩棘的征程,是中央同地方共同完成的同向共进的伟大课题.
- 李巧菊
- 关键词：社会主义发展史距离感宏大叙事地方史资源
- Dirichlet L-函数的一次加权均值
- 2007年
- 利用Gauss和的定义、三角和估计及其解析方法,研究了Dirichlet L-函数倒数的一次加权均值分布,得到一个有趣的加权均值分布的渐近公式.
- 高丽马鹏飞
- 关键词：DIRICHLETL-函数GAUSS和加权均值渐近公式
- 高中语文教学中培养学生核心素养的有效途径
- 2021年
- 在传统的高中语文教学过程中,教师往往更加重视学生对语文知识点的背诵情况,这在一定程度上影响到了学生核心素养的发展。本文从高中语文核心素养的内涵出发,探讨在高中语文教学过程中能够不断提升学生语文核心素养的可行策略。
- 苏和平
- 关键词：高中语文
- 优化物理实验教学 培养创新思维能力被引量：1
- 2022年
- 根据物理学科核心素养要求,结合教学实践,提出教师应该从实验观察、实验比较、实验方法、实验探究等几个方面引导学生领悟实验教学的基本思想,掌握实验教学的方法与策略,深度挖掘物理学科核心素养。
- 苏宏
- 关键词：高中物理实验教学
- “物质性质实验”认知模型建构——以“探究铁及其化合物的氧化性或还原性”教学为例
- 2020年
- 以"探究铁及其化合物的氧化性或还原性"的教学为例,通过教学完成"发现问题—提出假设—进行实验—得出结论"的探究过程,引导学生构建探究物质氧化性或还原性的认知模型,培养学生解决问题的能力。
- 鲍巧红
- 《拿来主义》的逻辑魅力
- 2021年
- 鲁迅先生的杂文语言诙谐、讽刺深刻,往往能剖开现实的表面迷障,直指事实本质,让仁人志士拍案叫绝,让敌对分子心惊胆战。《拿来主义》是鲁迅先生的杂文名篇,其中文字句句如刀,曲笔的写作方式让讽刺之意半遮半掩,需要仔细研读方能体味作者的用心与精心之处。
- 苏和平
- 关键词：《拿来主义》逻辑
